全方位管理 全过程育人

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全方位管理 全过程育人

叶运娥

【期刊名称】《教育导刊》 【年(卷),期】2004(000)007

【摘 要】评价一所学校的优劣，办学效益是重要的标准；而办学效益的好坏，则取决于学校管理水平的高低。学校管理是一项复杂的系统工程，涉及学校教育系统的方方面面，但其核心是对人的管理。近年来，我们尝试实施人本管理，取得了一些经验和成绩。

【总页数】3页(P32-34) 【作 者】叶运娥

【作者单位】河源市源城区城南小学 【正文语种】中 文 【中图分类】G647 【相关文献】

1.高职校园匠心文化全过程育人路径研究 [J], 高波 2.高职校园匠心文化全过程育人路径研究 [J], 高波 3.复杂系统视域下全过程育人

——以建筑学专业素养培育为模型 [J], 刘东江;李婷婷

4.全过程育人背景下基于CDIO的C语言实践教学研究 [J], 陈磊;王礼琴;陈洋 5.全过程育人视域下的高职英语课程思政研究 [J], 许定洁


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