幼儿园中班绘本故事《我妈妈》

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幼儿园中班绘本故事《我妈妈》

活动目标1、仔细观察图片，知道画面所抒发的内容。 2、结合生活经验大胆讲述对画面中妈妈所当中呈现的四种本领的理解，

3、片段通过形象的图画场景联想悲悯，感受"妈妈爱我，我也爱妈妈"的母爱之情。

活动重点结合中经验大胆讲述对画面生活妈妈所呈现的四种本领的理解，

活动难点通过形象的图画联想母爱，感受"妈妈爱我，我也爱妈妈"的母爱之情。

教学资源歌曲《爱我你就抱抱我》 ; 绘本故事《我妈妈》 各种道具（厨师帽 玩具熊 钱包 小房子 方向盘等）4 教学方法 ; ; 体验法 ; 情景感受法 一、开始部分、

1、播放《爱我你就抱抱我》的音乐，带领幼儿做律动，初步感受母爱。

你们的妈妈爱你们吗？你的妈妈是如何爱你的？（幼儿说出妈妈是如何表达对孩子的爱的）

2、老师总结：妈妈为我们做饭，买我们喜欢的东西，陪我们一起玩，这表示妈妈很无私的爱你。 二、欣赏绘本故事

1老师带幼儿理解并引导幼儿妈妈本领。


有一位中学生叫安东尼.布朗，他觉得自己的妈妈很棒，所以他想要向大家介绍一下他的外婆，并把妈妈画作在这本书里，取名《我妈妈》。现在我们来看看丹尼斯.布朗较小的时候妈妈是如何爱凯利他的。

问：图中的妈妈美吗？妈妈身上穿的衣服漂亮吗？给你一种什么感觉？（温暖，爱，阳光）

2观察图文并茂第一部分，理解屏幕内容并大胆讲述。 呈现四种妈妈的能耐，引导幼儿婴儿观察并讲述妈妈棒在哪儿？

这是我的妈妈，她真的很棒。我妈妈是个手工很好的大厨师，也是一个很会杂耍的特技演员。她不但是个神奇的画家，还是世界最强的女人！我妈妈真的很棒。

（1）拿出厨师帽子戴在头上。老师说：从这里可以看出妈妈有什么妈妈胆量？（是个手艺特好的大厨师）为什么是大厨师？你从哪里看出来的？（妈妈带的厨师帽子）<互补生活已有经验总结> 出示蛋糕图片，问：图中看到爸爸做了什么？（……各种蛋糕）妈妈的手可真巧啊，你的妈妈是个大厨师吗？

小朋友们说说你妈妈都会做什么好吃的？（感受妈妈在每天为小朋友做饭的辛苦）

（2）杂耍图 妈妈在干什么？她手里在玩什么？ 引导仔细思考手里玩的物品代表了什么？

现在请三位小朋友歌舞和老师一起来表演一个小故事，请务必小朋友看一看小小朋友们表演所用的工具有什么意义？（因为妈妈手中玩的杂耍较难理解）青少年所以老师可以请中学生与老师一起表演一个情景剧。同时持续提升了幼儿的学习兴趣物品能更好的理解每一样并所包含的寓意。


老师扮演妈妈，宝宝一位，售货员一名，菜农一名 周末

（小包暗示妈妈很会理财；抱抱熊玩具暗示妈妈是我的好玩伴；房子暗示妈妈总是把暗示着家里打理地井井有条；汽车驾驶暗喻妈妈是个驾驶的好手；茶壶和香橙暗示妈妈饮茶很会照顾家人的饮食……）你表示妈妈是不是一个很会杂耍的特技演员啊？？

（3）化妆图 老师拿出化妆品化妆，问妈妈在干什么？化妆此后妈妈会变得怎样？

（4）拎东西图 小朋友看妈妈是不是拎了很多东西啊，是不是像个大力士一样啊。那妈妈为什么要拎那么多东西呢东西？（因为她把家里人需要用的，吃的都带回了家。） 三活动延伸---分享交流

你爱妈妈吗？你的路易斯妈妈也像安东尼布朗的妈妈一样本领大吗？都会什么本领呢？让我们一起来将你的本领用图画的方式画出来。

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