高中英语新人教版精品教案《structure it is ...that...》

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教师姓名 学科 课题名称 难点名称

康玮 英语

单位名称 年级/册

石河子第二中学

高二

填写时间 教材版本

人教版

选修六unit4 Structure“It i that〞

It ithat强调句的用法

从知识角度分析为

什么难

知识点本身就比拟难运用于语言中，常与其他句型如：定语从句、主语从句等混淆。

学生记得句型，但不会运用。写出句子后不知道怎么变成强调句，也分不清楚它和其他句型的区别。

难点分析

从学生角度分析为

什么难 填写例如

难点教学方法 1. 通过归纳法和演绎法让学生自主总结原因

2. 运用情景教学法给学生一个情景让学生使用语言

教学环节

教学过程

1. 通过告诉学生康老师网课后会给他们送礼物，但学生没有听清进行问答。

导入

2. 通过询问谁，什么礼物，在哪，什么时间这几个问题，让学生发现强调句“It i that 〞的表达方式。





1. 观察四个句子1〕It i that /who wi end ou a gift after the ca on the Internet 2〕It i a gift that wi end ou after the ca on the Internet 3It i after the ca that wi end ou a gift on the Internet

知识讲解 〔难点突破〕

4It i on the Internet that wi end ou a gift on the Internet 发现强调句It ithat 的表达方式----It i/wa 被强调局部that 其他

2. 根据五个例句1〕It i that /who wi end ou a gift after the ca on the Internet 2〕It i a gift that wi end ou after the ca on the Internet 3It i after the ca that wi end ou a gift on the Internet 4It i on the Internet that wi end ou a gift on the Internet

5〕I do ove ou发现强调句式“It i that〞的使用范围-----强调除谓语以外的成分


3. 给出强调句“It i that 〞的一般疑问句和特殊疑问句形式 I /Wa it 被强调局部that 其他 特殊疑问词wa/ithat

4. 根据四个例句1〕It i that wi end ou a gift after the ca on the Internet 2〕It i M Kang 〔that i ver beautifu 〕wi end ou a gift on the Internet 3〕It i amaing that wi end ou a gift on the Internet 4〕It i good new that wi end ou a gift on the Internet

让学生发现强调句’It ithat〞 和其他结构的区别------去掉It ithat可以复原成完整的句子的就是强调句。

用It ithat句型来打磨原有的句子 1) I want to offer than to 强调康老师

课堂练习

---It i that I want to offer than to

〔难点稳固〕

2I rea earn a ot in ' ca强调康老师的课 ---It i in ' ca that I rea earn a ot


ithat 的表达方式----It i/wa 被强调局部that 其他; 强调句式“It i that〞的使用范围-----强调除谓语以外的成分; 5. 强调句“It i that 〞的一般疑问句和特殊疑问句形式 I /Wa it 被强调局部that 其他 特殊疑问词wa/ithat;

小结

强调句’It ithat〞 和其他结构的区别------去掉It ithat可以复原成完整的句子的就是强调句。 3. 用强调句说出康老师的礼物就是康老师教的知识。 ---What i M Kang' gift

---It i the nowedge that M Kang ha taught ou

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