幼儿园科学类课题名称

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幼儿园科学类课题名称

1、“游乐园式”课程游戏化的实践研究2、幼儿园“快乐派送”主题游戏活动的开发与实践3、新南街：幼儿园商圈自主游戏的实践研究4、STEAM视野下湖文化园本课程开发与实践研究6、幼儿园集团化背景下的主题审议实践研究7、角色游戏中教师对幼儿核心经验的观察及评价8、幼儿园“童趣妙材”拓印游戏的开发与实施9、种养活动视域下儿童生命认知的实践研究10、基于幼儿生活体验的生态道德启蒙研究11、基于单项深度法的幼儿园美术活动微课程的实践研究12、传统文化背景下的“春晨集市”的建构与实践13、借力家长资源开展亲子科学游戏的实践研究14、幼儿园《西游记》主题课程的开发与实践15、大班幼儿科学纸戏剧活动的实践研究16、“格桑花+X”花园活动的建构与实践研究17、幼儿园“古诗吟唱”艺术活动的研究与实践18、幼儿园博物体验特色课程开发的园本实践19、“漫行小镇绿野寻踪”体验课程构建与实施的实践研究20、大班幼儿自然物编制特色活动的实践与研究21、基于早期STEM学习的“小创娃”课程实施样态研究22、依托小骆驼种植基地开发种植课程的实践研究23、保教“三位一体化”核心团队建设的新畅想24、轨迹式主题活动促动幼儿具身学习的实践研究25、幼儿园“桃趣文化”环境下数学游戏开发与实践研究26、触摸式活动对幼儿数概念分阶发展的影响研究27、幼儿园慈孝文化特色课程建设的实践研究28、“阿拉浒山”户外游戏场的建构与活动开发研究29、开展幼儿生活劳动能力养成教育活动的实践研究30、基于运动核心经验的幼儿晨间“活动工坊”的实践研究31、基于幼儿创造力发展的自主式童话剧学习研究32、基于项目化学习的园本生活课程构建研究33、项目驱动下幼儿园民间游戏微课程的实践研究34、“问题、探索、经验”视角下幼儿园主体性发展课程的开发与实


践35、提升幼儿园体弱儿身体素质的运动模式研究36、“慧爱生活”园本课程构建与实施的实践研究37、“澥浦船鼓”课程下幼儿形成性评价的应用研究38、幼儿多元表达的实践与探索39、幼儿“美食手账”的研究与实践40、幼儿园“模拟社区”游戏的实践研究41、“佳·和”童心本土体验课程的建构与实施42、幼儿园“三味”游戏的开发与实践研究43、“童话小镇”主题班本化课程的实践44、进入公共场所，大班幼儿安全教育情境化的实践研究45、乡镇幼儿园“韵·动”体育课程构建的实践研究46、依托“柑橘小镇”幼儿“三学”特色活动的实践研究47、幼儿“生活历”的构建与实践48、游戏背景下幼儿园户外区域联动的实践研究49、幼儿园韵动课程园本化评价的实践研究50、家园合作培养小班幼儿分享行为的研究。

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