现代学校教育制度的形成.doc

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现代学校教育制度的形成1

现代学校教育制度的形成

现代教育制度的核心部分是学校教育制度。学校教育制度简称学制，是指一个国家各级各类学校的系统及其管理规则，它规定着各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及它们之间的关系。

现代学校教育制度的形成是与现代学校的产生和发展联系在一起的。

（一）大学和高等学校

在欧洲，随着商业、手工业和城市的发展，于12世纪产生了中世纪大学。中世纪大学最早产生于意大利、法国和英国。

现代大学和现代高等学校是经过两条途径发展起来的：一条是通过增强人文学科和自然学科把这些中世纪大学逐步改造成为现代的大学，如牛津大学、剑桥大学和巴黎大学；一条是创办新的大学和新的高等学校，如伦敦大学、洪堡大学、巴黎高等师范学校。现代大学和现代高等学校是在18—20世纪随着市场经济、现代生产和现代科技的发展和完善起来的。

（二）中学

在欧洲文艺复兴前后，曾出现了以学习“七艺”和拉丁文或希腊文为主要内容的学校。在英国叫文法学校或公学，在德国和法国叫文科中学。统称为古典文科中学。

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18世纪初，在欧洲出现了以学习自然科学和现代外语为主要课程的实科中学。实科中学的出现是中等教育发展史上的一个里程碑，这意味着中等学校向现代学校迈出了决定性的一步。

（三）小学

反映了第一次工业技术革命的要求。 （四）初级中学

反映了第二次工业技术革命的要求。 （五）职业学校 （六）高级中学

从20世纪中叶起开始了以计算机为标志的第三次工业技术革命的时代。每个生产者必须具有高中或高中以上的文化程度，才能满足当前和今后日益发展的生产和社会生活的要求。

（七）短期大学和大学 （八）研究生教育机构 （九）幼儿教育机构 （十）成人教育机构

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