有关小学英语课堂教学方法

【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《有关小学英语课堂教学方法》，欢迎阅读！

有关小学英语课堂教学方法

阶段教学的目的是激发学生英语的兴趣，培养他们对英语学习的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心。一堂好的英语课应从以下环节去努力、规划和设计：热身（warming up），复习（revision），呈现（presentation），操练（drill and practice），稳固（consolidation）。下面就来简单介绍一下这几个环节：

英语课堂的“热身”环节的任务主要包括两个方面：一是迅速将学生的注意力吸引到课堂上来，二是对旧知进展复习并自然导入新课。热身活动可以通过问候、唱儿歌、说歌谣、念韵文、玩演、游戏、比赛等活动方式开课。注意开课一定要有序、迅速、有激情，此步做得好，可以将儿童注意力从课外迅速转移到英语课堂内，陶醉于英语学习的妙境之中，为下一步的开始做好身、心、知识等准备。

（1）Let#39;s chant. 教师可借助歌谣、歌曲、节拍，调动学生调动的眼、耳、口、手、脑等多种器官参与开课教学活动，以到达创设良好的英语气氛，激发儿童学习英语的热情，作好知识铺垫的耳和口，激发学生的学习兴趣。

（2）Let#39;s sing. 唱歌热身是教学的第一个环节，主要是在上课前唱一两首英语歌曲，唱歌时配上适当的动作，通过歌声营造英语学习气氛，并通过唱歌集中学生的注意力。

（3）Let#39;s do. 教师和学生通过肢体、动作一起来听听、说说、做做。

（4）Free talk.老师和学生的简单英语交流，既能练习学生的口语又能复习学过的句型。


导入是课堂教学最关键的一步，是教师引导学生进入教学主题，把握教学重点的首要环节，是教师在传授新的教学内容时，通过建立与教学有关的情景，将学生带入新知准备状态的一种教学行为。小学英语导入新课的方法多种多样，没有固定的模式，经常采用：

本文来源：https://www.dy1993.cn/YQ7x.html