优秀学生的学习方法

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优秀学生的学习方法

我们已经知道,从某种意义上说，学习困难学生的最大困难是不知道如何学习，帮助他们学会如何学习的关键应该是掌握学习策略。

学习困难的学生往往难在学习方法上，我们应该加强对学生的学法指导，引导学生学习前有计划；学习中讲策略；上课时要自我调节；课后尤其是考试后会反馈总结，提高学生学习策略的水平，从而提高学习成绩。

学习困难学生不是一朝一夕形成的,他们由于在学习的方式和方法等方面存在诸多不科学性从而造成学习困难,因此家长和老师从一开始就应该对此问题有预见性，我们要做的不是等出了问题再去想怎么办，而是应该怎样预防出现学习困难。在这里,我摘录了些介绍学习方法的文章贴上去，仅供参考。



系统掌握一套记忆技巧

小学和初中阶段的课程，很多知识都需要记忆，特别是中学，记忆量会成倍增加，而且到高中、大学，记忆量都可能翻倍。如果不掌握一套科学的记忆方法，一定会学得既吃力，效果又差。因此，我们要教给孩子一些记忆技巧。


根据记忆遗忘规律，复习功课时，要讲究是否在16小时以内，免得遗忘率增加。比如，一般情况下，语文科每篇课文都要求背诵，而有些课文篇幅特别长，我们就要教他们分段记，每段讲了什么内容，有几句话，然后再把它们串起来，这样记就容易得多了。遇到一些古诗，由于古体诗创作较严格，韵律感很强，大多有 押韵，我们就可以教他们根据韵脚来记，如李白的《静夜思》中一、二、四句就押韵，这样孩子背起来就容易得多了。当然，如果他们能自己想出办法记就更好了，毕竟自己动脑想出来的印象深刻得多，记忆的效果就会好得多。

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