管教孩子,越严厉越叛逆

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看到这个题目，一定会有人提出异议：孩子不严格管教怎么能行？难道严格教育孩子还有错吗？

管教严格要看对什么事严格，瞎严乱管必定造就叛逆忤逆的孩子。严管需要把握尺度，不然再好的孩子也会走偏。



在我身边就有个真实的例子。16岁的小雨是家中的掌上明珠，家境富足的父母对她寄予很高期望。小雨爸爸从小为她制定了严格的作息时间表，及学习娱乐计划。早上几点起床，几点吃饭，几点上学，晚上几点回家，所有时间安排不能超过15分钟误差。除此之外，小雨还要参加各种艺术补习班，周六周日晚上还有上门辅导的家教，就连女儿交朋友爸爸也要干涉，不仅不准与学习不好的同学交朋友，家庭条件略差，同学父母社会地位低的均不在小雨交朋友的名单中。在爸爸严格家教的管教下，小雨学习成绩数一数二，邻居亲朋都拿小雨作为教育自家孩子的榜样。每当朋友问小雨爸爸的育儿经时，他总会自豪地说：“管孩子就要严厉，不能由着他们性子来！”


如果小雨一直那样“优秀”下去，全家会继续引以为傲，但遗憾的是好景不长。由于处于青春期，优秀美丽的小雨收到了同班同学的“小纸条”，一向事无巨细汇报学校情况的小雨那天没有把这件事告诉爸爸妈妈，而是把“小纸条”夹在一本书里。一天，小雨爸爸找东西时，不小心发现了“小纸条”，晚上就在饭桌上，爸爸冷着脸问小雨是不是早恋了，小雨不承认，一人一句吵得不可开交，怒火之下小雨爸爸打了小雨一巴掌。从此以后，小雨就像变了一个人，不爱说话，学习成绩下降，无论爸爸怎么教育教导，她仿佛什么都听不进去，变成了一个标准的叛逆女孩。

是什么导致一个乖乖女孩变成叛逆女孩？直接原因就是家长的高压政策和蛮不讲理。家教严格是要有限度的，不是神经质，不是捕风捉影。如果孩子小时候被管制过多，做什么都不能以自己主观意愿选择接触，那么在羽翼丰满后必然会有反击。平时管得越多，到青春期叛逆反弹就会越大，对孩子今后人格形成影响也越大。在高压管制下孩子也许会呈现一时一刻的乖巧顺从，但那种顺从就像是春天融化的湖面，表面看似平静，但冰层以下却暗涌不息。




每个人都有自我做主的渴望，这份渴望如果不能释放，就会一直放在心里，直到一个适当的时机爆发。也许小雨可以跟爸爸解释事情的经过，但她已经不满于被管制，抓到这个被冤枉的机会开始与父母抗衡，所有父母不喜欢的偏要去做，所有父母反对的偏要拧着干，到这时家长才反省自己教育过失，后悔之前的所作所为为时晚矣。

“平衡”是贯穿教育的重要词语。在儿童成长为青少年直至成年的过程中，需要一个完整的平衡感，这个平衡感在心理需求上尤为突出。这也就很好解释了为什么过于严厉会导致激烈反叛，小时候没有接触所处年龄段应该接触的事物，心理上的平衡就被打破，而这个尝试一定会在将来某个时间找回，最有可能找回平衡的时间段就是青春叛逆期。为了避免叛逆反弹力过猛过强，家长管教的“严”也就要适时适当。

“严管式”在上一代也许有一定效果，但在如今信息发达的社会，束缚式教育已经不能跟上时代的脚步，多接触社会，多接触人才能有抵抗外界诱惑的“抗体”，这对孩子的益处远远高于坏处。严管只限于让孩子明辨是非，有判断黑白的能力，而不是干涉窥探。给孩子他们应该拥有的权利，具有权利意识的孩子，将来在社会中也能更有效地保护自我。

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