翻转课堂在高校思想政治理论课中的运用与反思

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作者：裴松[1];刘薇[2];张婷[2]

作者机构：[1]中国矿业大学国际学院,江苏徐州221116 [2]中国矿业大学马克思主义学院,江苏徐州221116

出版物刊名：太原理工大学学报：社会科学版 页码：43-47页

年卷期：2017年 第4期

主题词：翻转课堂 教学模式 教学效果 思想政治理论课



摘要：翻转课堂颠覆了传统教学流程,是一种基于现代教育技术的自主性、互动式、个性化的教学模式。翻转课堂在高校思想政治理论课中的运用受到多种因素的制约,需要从教学实践与思想认识两个方面进行总结与反思。结合思想政治理论课教育教学的实际,以整体化的教育理念,开放、主动的积极心态,对翻转课堂教学模式进行系统化完善和本土化改造,加快微课程等教学资源建设,提升翻转课堂在我国高校思想政治理论课中的教学效果。

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