正念水平与初中生学业倦怠:心理灵活性与自我控制能力的链式中介作用

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正念水平与初中生学业倦怠：心理灵活性与自我控制能力的链

式中介作用

王云燕;黄嘉鑫;董开莎

【期刊名称】《青少年学刊》 【年(卷),期】2023()1

【摘 要】为探究正念水平对学业倦怠的影响机制,采用五因素正念量表、简式自我控制量表(中文版)、青少年回避与融合问卷(简版)和学习倦怠问卷对1106名初中生进行了问卷测试,结果发现:正念水平、心理灵活性、自我控制能力和学业倦怠在生源地变量上存在显著差异;正念水平、自我控制能力和学业倦怠在年级变量上存在显著差异;学业倦怠在是否留守儿童变量上存在显著差异;正念水平对学业倦怠水平有显著负向预测作用;心理灵活性和自我控制能力的简单中介效应显著;心理灵活性和自我控制能力的链式中介效应显著。由此可见,初中生的正念水平不仅能负向影响学业倦怠,而且还能通过心理灵活性和自我控制能力对其产生间接影响。 【总页数】8页(P57-64) 【作 者】王云燕;黄嘉鑫;董开莎

【作者单位】济南大学教育与心理科学学院;中山大学社会学与人类学学院;陕西理工大学教育科学学院 【正文语种】中 文 【中图分类】G63 【相关文献】


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