对性的正确认识与教育

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对性的正确认识与教育



在现阶段,性教育问题近来被可怕地夸大了。许多人对于性教育问题简直到了丧失理智的地步。他们主张在每个年龄阶段都要进行性教育，并夸大因对性的无知而带来的危险。不过，如果我们观察一下我们自己和他人过去在性教育上的经历，我们既看不到有这些人所谓的问题，也看不到有这些人所谓的危险。

个体心理学的经验告诉我们，当孩子两岁时，他们应该告诉他们是男孩还是女孩，并向他们解释他们的性别是不能改变的。男孩长大后成为男人，女孩长大后成为女人。孩子们知道这一点，即使他们缺乏其他性知识，也不会带来任何危险。

性教育的真正问题不仅仅是向孩子解释性的生理知识，还要涉及正确的爱情观和婚姻

观的培养问题。这个问题和孩子的社会兴趣是密切相关的。如果他缺乏社会兴趣，他就会

对性玩世不恭，并完全从自我欲望的满足来看待与性有关的事物。这种情况常常发生，也反映了我们文化的缺陷。女性是受害者，因为我们的文化更有利于男性发挥主导作用。不过，男性实际也深受其害，因为这种虚幻的优越感，他们便丧失了对最基本的价值的关注。

关于性教育的生理知识，孩子们不需要过早接受这种教育。我们可以等到孩子们对这件事感到好奇并想知道之后再告诉他们。


与此相关的是，如果孩子明显表现出性早熟，也不必太多惊慌。性发育很早就开始了，实际上，在出生后的数周就已经开始了。婴儿肯定也能体会到性快乐，有时他们会故意刺激性的敏感区域。看到这种情况，我们不必恐慌。不过，我们要尽力加以阻止，同时也不要把这个问题搞得太过严重。如果孩子发现我们对此类事情太过担心和忧虑，他们就会故意继续这样做，以引起我们的关注。孩子的这种行为常常会使我们认为他们已经沦为性欲的牺牲品，而实际上，他们只不过把这个习惯当作炫耀的工具。小孩通常会玩弄自己的性器官，因为他们知道父母害怕他们这么做。这和小孩装病的心理是一样的，因为他们注意到，一旦他们生病，他们会得到更多的宠爱和关爱。

为了避免刺激孩子的身体，父母不应该经常亲吻和拥抱他们。这对孩子不好，尤其是青春期的孩子。我们也不应该在精神上刺激儿童的性意识。孩子们通常会在父亲的书房里看到一些轻浮和挑逗的照片。我们在心理咨询诊所也会遇到这种情况。孩子们不应该接触到那些讨论性的书，这些书超出了他们的理解年龄。我们也不应该带孩子去看关于性的电影。如果孩子有过多或过早的性经历，他们通常会在以后对性失去兴趣。这就是为什么孩子们应该避免看到他们的父母发生性行为。如果可能的话，最好不要让孩子和父母睡在同一个房间里。当然，他们不应该睡在同一张床上。兄弟姐妹不应该睡在同一个房间里。父母应该注意孩子的行为是否正常，以及外部环境对孩子的影响。

我们看到，就像孩子其他方面的教育一样，性教育最为重要的原则就是家庭内部的合作和友爱精神。有了这种合作精神，有了早期关

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