性教育的必要性

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性教育的必要性

法政学院 08思政3班 冯伟浩 2008644354



性教育是指关于两性关系以及性生活方式的教育，其目的是使受教育者性生理、性心理保持健康，性行为符合社会伦理要求，最终在社会上求得两性间完美生活的教育。性教育是整体素质教育的重要组成部分。性作为一种生理、心理、社会现象，始终伴随着每一个人，深刻地影响着一个人的健康、幸福和人格的完善。性的问题将发展为人生问题、人的生活方式问题，它必然也关系着家庭和社会的稳定，关系着精神文明建设的进步和社会的发展。性健康教育问题，是一个不能回避的现实问题，也是素质培养的重要环节之一，事关社会和谐建设，也是促进公民性心理健康的重要途径。



许多年来，我国对性很忌讳，普罗大众对性只能自己摸索，问题很多，最明

显的就是夫妻间的性生活的问题，因此舆论对于这方面的关注度最高。但是面对新发展形势和新的问题，光讲这些远远不够的，而且性健康还牵涉很多深层次的东西。不得不说的就是现在很多年轻人把性健康教育等同于性技巧的教导，认为性健康教育跟黄色录像差不多，这种想法显然是错误的、是性健康教育不到位导致的。

性就像吃饭一样，是人类的一种本能，是生理和心理的需要。性生活是人类生活中的重要组成部分，是人们身心健康、延年益寿、夫妻恩爱、家庭幸福所不可缺少的。古人云：“食、色，性也。”性就像吃饭一样，是人类的一种本能，是生理和心理的需要。因此，只要是正常人，人人都有对性的渴望。但是有些人误解为性生活会伤害身体，于是以种种理由停止了房事。

性健康即是指：“生殖器官解剖结构正常并无疾病，性生理功能、性心理功能正常，并有健康的性观念和性行为。”大学生的性健康标准包括：“有正常的性需要和性欲望；有科学的性知识；有良好的性道德；有正当的性行为。”在现代社会中，性病和艾滋病在人群中的迅速蔓延，做好青少年生殖健康教育有着重要意义。当今青少年性发育成熟早，性观念开放，婚前性行为发生的年龄早及比例升高已经是不容置疑的问题，我国由于性健康教育的相对滞后及传统观念的影响，多数大学生在上大学以前从没有在课堂上接受过性教育，在网络快速发展的今天，虽然很多知识可从互联网上了解，但对生殖健康的知识还是了解甚少，获取


健康的性生理、性心理知识的途径较少。

“科学”和“淫秽”的界限泾渭分明，性健康骄傲与的目的和已取得的实效都证明性教育是教人文明、高尚，而不是淫秽、下流。近期风风火火的“扫黄打非”过后，有关部门都在考虑如何深化性教育及教学用品同淫秽制品的区别。然而“谈性色变”毕竟是人们观念中的固有成分，因此一下子转变过来是不可能的，因此需要社会，家庭和个人的努力才能改变这种旧有的观念，给人们带来真正科学的性观念。

性健康教育也帮助人们如何调整好性冲动的心理，减少青年男女过早地跨越“禁区”，如何处理性冲动和不到结婚年龄的矛盾，尤其是现在的少年生理早熟，社会上的性刺激较多。西方性解放的严重后果已经显现出来，中国要想少出问题必须进行性健康教育。

我认为社会、家庭和学校的教育要同意起来，一方面要严厉的扫黄打非，创造良好的社会环境，媒体要明白真正的性健康教育，补课只片面强调某一方面，混淆视听。社会控制的方法很多，主要有知识控制、道德控制、法律控制，而知识控制与道德控制是自觉的控制，自觉控制是最牢固的控制；另一方面学校应该注重教师的素质，性健康教育是敏感性很强的教育，在学生控制力不强的情况下更要注意讲得适当、适度。家庭要注意孩子的成长过程及时发现问题，用科学的方法对孩子进行教育，这就需要家长多学习这方面的知识。

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