收看美育课课后感想300字【6篇】

【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《收看美育课课后感想300字【6篇】》，欢迎阅读！

Word文档

收看美育课课后感想300字【6篇】

“美育云端课堂”开课，信任很多人都有看吧!下面给大家共享收看美育云端课

堂观后感作文_美育课课后感想300字.欢迎阅读!



收看美育云端课堂观后感作文【1】

美育是培育学生审美观和感受美、鉴赏美、创造美的能力的教育。美育以直观形象感人，寓情于理，以情动人，陶治人的高尚情操，能提高人的审美能力以至完善人格。自从上了美育，我觉得这世界满满的都是艺术，这也更加确定了‘世

界不是缺少美，而是缺少觉察美的眼睛”这个观点。

兴趣是最好的老师，是求知的前提。学生的兴趣、好奇心和探究精神是欣赏、

感知美育的必要前提，智育为美育提供了必要的审美学问，学问面越广，越能区

分真伪和美丑，越有利于美育的实施和创新。老师通过美图和播放视频锻炼我们

的观看与认知，她要求我们要通过自己的眼睛看、脑子想、用手画来感知艺术美，

当我们对艺术美有了确定的认知之后，便开始要学会去评价一些优秀的作品，这

就需要发挥自己的想象空间和不错的审美能力。

美育是诉诸于人的情感活动的，以感情的激发和陶治的方式进行，这也是美育的根本特点。对此蔡元培先生说到：“哲学之理想，概念也，理想也，皆毗于抽象者也。而美学观念，以具体者济之，使吾人意识中，有清静之人生观。而不

至于疲于奔命，是为美学观念惟一之价值。”在这里，蔡先生为审美教育查找了

一个情感上的落脚点和依据。审美教育不能用抽象的枯稿简洁的说教，必需通过感情活动的陶治作用

才能到达。只有真正关于心灵的学问、诉诸情感的学问，才会完善人格、美



化人生。审美活动有其自身的特殊性，通过在在审美过程中情感的激发和自由活动来适情悦性，产生高尚的精神，从而进一步培育审美主体的健全人格，所以进行高尚的审美活动，有助于削减、冲淡私有欲和狭隘的自私观念，受到真善美的

熏陶，提高人的情趣和精神境界，到达“陶冶活泼敏锐之性灵，养成高尚绝洁之

人格”，实现美育之目的。

收看美育云端课堂观后感作文【2】

我们从如今就开始培育兴趣爱好吧，如今我们还是一棵棵小树苗，长大了我们确定能成为苍天大树，为人们带来一片片阴凉。我在画画方面很宠爱，妈妈就

给我报了叫“一道”书画的兴趣班。每个星期天，我带上国画颜料，兴致勃勃地去

上兴趣班。我盛好水，挤好颜料，把画纸展开，放在桌上。拿出毛笔，开始用五

颜六色的国画颜料，画出一幅幅精致的图画，有牡丹花、有月季花、还有一串串

可口的葡萄。经过白老师的认真指导和我的不断努力。最终有了不错的成果，我

的作品分别在《绍兴晚报》、《中国钢笔书法。书画教育》上发表，同时得到了尽

老师的表扬。我的课余生活不但快乐，而且给我创造了一个进展自己的机会，真

是一举两得啊!

收看美育云端课堂观后感作文【3】

我如今很爱读经典，这是跟我们老师学的，我每天上学早自习的时候都要读。刚开始时，我还不算那么爱读，可是如今，我已经宠爱上了它，我每天晚上都要

读一会儿，在睡觉之前，我总要读上两段。如今我已经会背很多了，里面的意思

也越来越明白了，这让我知道了很多自然

规律。因此只要我一有时间，就马上看书，读经典。我还宠爱写篆体字，而且是用左手写哦!我们班老师说写篆体字可以开发我们的右脑，让我

1 / 3


Word文档

们变得更聪明，而且我还觉察篆体字和我们如今的简体字大有不同。一个字字就像一幅画，一幅特殊秀丽的画，而且还不需要横平竖直，笔随心动，写出来的字特殊好看。所以我希望可以有更多的人来学习这些古代的传统文化学问，这可以让你的学问更加丰富，开发你的右脑，眼界更加开阔。经常读经典还能来解你心中很多不解的神秘。

收看美育云端课堂观后感作文【4】

每个人都有自己的爱好。我的爱好很多，比方钢琴、跳舞、看书、画画……如今，我们就来谈谈兴趣爱好。先来讲一讲钢琴吧。钢琴我已经学了三年半多，我也考了三次级。我考的级别分别是四级、六级、八级。如今，我已经学会许多优美的曲子了。再来讲一讲跳舞吧，我从小小班开始学跳舞，如今已经考好了五级。我宠爱跳舞，因为它可以锻炼身材。看书、画画是我的“业余爱好”。我每次拿起一本书，就非把它看完不行。画画我画得不是很好，但最近妈妈帮我买了一本《线描画》的书，我的兴趣就上来了，坚持每个双休日都画一幅画。 收看美育云端课堂观后感作文【5】

兴趣是最好的老师，是求知的前提。学生的兴趣、好奇心和探究 精神是欣赏、感知美育的必要前提，智育为美育提供了必要的审美学问，学问面越广，越能区分真伪和美丑，越有利于美育的实施和创新。老师通过美图和播放视频锻炼我们的观看与认知，她要求我们要通过自己的眼睛看、脑子想、用手画来感知艺术美，当我们对艺术美有了确定的认知之后，便开始要学会去评价一些优秀的作品，这就需要发挥自己的想

象空间和不错的审美能力。 美育是诉诸于人的情感活动的，以感情的激发和陶治的方式进行，这也是美育的根本特点。对此蔡元培先生说到：“哲学之

2 / 3



理想，概念也，理想也，皆毗于抽象者也。而美学观念，以具体者济之，使吾人意识中，有清静之人生观。而不至于疲于奔命，是为美学观念惟一之价值。”在这里，蔡先生为审美教育查找了一个情感上的落脚点和依据。审美教育不能用抽象的枯稿简洁的说教，必需通

过感情活动的陶治作用才能到达。只有真正关于心灵的学问、诉诸情感的学问，才会完善人格、美化人生。审美活动有其自身的特殊性，通过在在审美过程中情感的激发和自由活动来适情悦性，产生高尚的精神，从而进一步培育审美主体的健全人格，所以进行高尚的审美活动，有助于削减、冲淡私有欲和狭隘的自私观念，受到真善美的熏陶，提高人的情趣和精神境界，到达“陶冶活泼敏锐之性灵，养成高尚绝洁之人格”，实现美育之目的。 收看美育云端课堂观后感作文【6】

延安精神，一种可以振奋人心的力量。在这片我们宠爱的土地上，曾经，有多少革命战士，有多少人文烈士，有多少充满热血激情的汉子，为了生活为了共产党，为了新中国，奉献出他们的生命!中国人的血，不是白流，中国人的努力，不是白费，中国人的幻想，不是白色的梦!中国，一个具有坚忍不拔，顽强意志的少年，在灾难与挑战面前威猛不屈，在激烈与炙热的竞争中所向披靡! 延安精神，靠的是人民，延安精神，依的是政府，延安精神，讲的是实际! 延安精神，在我们心中，延安精神，在我们身边，延安精神，在我们的点点滴滴中就有。坚持中国共产党的领导，坚持人民民主专政，坚持延安精神! 假如没有延安精神，那中国还是一条没有醒来的龙，假如没有延安精神，现代化还是一个遥远的梦，假如没有延安精神，我们，还是止步不前，还是人心散乱，还是东方的小矮子!

本文来源：https://www.dy1993.cn/XWaK.html