小学生如何写读后感

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小学生如何写读后感

小学生如何写读后感

读后感，是指看了某篇作品后，依照自己的感想所写的文章，属议论文的范围，但又不同于一样的议论文，小学生如何写读后感作文。 一样性议论文，要求观点明确，论据典型，论证周密；而读后感最突出的特点是“读”和“感”的紧密结合。

“读”，是指在文章开头交代读了何人何文，有何感发点；“感”，是在“读”的基础上，通过联想谈自己的感受。 写读后感，一样采纳两种形式：一是边述读边发感；二是先述读后发感。《中学生优秀作文评选》一书中所选四篇读后感，《〈珍爱今天〉读后感》，采纳的是边述读边发感的形式，其余三篇均采纳先述读后发感的形式。原那么上讲，先述读后发感的形式比较好把握，适合初学写读后感的同窗选用。 要写好读后感，除把握以上大体的文体知识外，还必需把握以下几个写作步骤：

第一，要研读原文。只有研读好原文，才能对原文的内容主旨有较深刻、全面的明白得和把握，才能从中有所感悟。这是写好读后感的基础。例《中评》一书中《读〈高贵的白杨树〉有感》一文，作者正是研读了《高贵的白杨树》这篇文章才抓住和明白得了“文中说明了什么缘故每行排头和排尾的白杨树比中间靠紧排列的白杨树都矮一些的道理”，进而悟出了“处在一样环境和一样条件里，必需增强竞争意识，踊跃奋进，尽力向上，才能取得超越同类的成绩和收成”的感发点，这就为写好这篇读后感打下了坚实的基础。

第二，确立感发点。既是文章的理论基础或中心论点，又是写文章的“入手处”，万万马虎不得。选好了这一“入手处”，文章写起来就会象打开闸门的水，一泻而出，使文章一气呵成，前后贯通。不仅感动自己，也能感动他人，读后感《小学生如何写读后感作文》。不然，会在文章一开头就给自己人为地设立障碍，使文章不能顺畅表达。一篇文，一本书，一部影视片，一出戏剧，内容有简有繁，线索有多有少，人物有主有次，观点有深有浅，写读后感不可能面面俱到。那么，如何确立感发点呢？方式很简单。咱们研读某篇作品后，必然会受到启发，有所感悟，而咱们受启发最大、感悟最深的那一点，就能够够确立为“感发点”。例如：以写人为主的记叙文，感发点往往是人物最突出的精神、道德等特点、最有价值的言论行动。例《中评》一书中《不忘国耻，为21世纪中华民族的腾飞而奋斗……电影〈七.七卢沟桥事变〉观后感》这篇文章，我军将士“奋起还击，与仇敌展开殊 死搏斗”的精神，确实是从人物上所确立的感发点。写事为主的记叙文，感发点往往是事件中所包括的意义、所反映的某种问题或普遍性的规律。议论文的感发点，一样是文章的中心论点或分论点。《中评》一书中《主旋律----读高尔基一段话的中心作为感发点的。其他文体感发点的确立的与此大同小异，不一一赘述。

第三，述读与发感。 述读，包括所读文章的出处、篇名及作者的交代，用简练的话归纳有关文章内容和整体感受，也可提出明确的感发点，也有开头交代一下所读作品写作背景的。目的是使读者明白这篇读后感的由来，要发什么感。这些交代是必不可少的，不然，就会


让读者不明白你的“感”由何而发。《中评》一书所选的四篇读后感，在这点上处置的专门好。而《主旋律-----读高尔基的一段话有感》在这一点处置的专门好。而《主旋律----读高尔基的一段话有感》一文，尽管文章的主体部份论述的道理很深刻，但开头没有必要的述读，是一点缺点。 发感，是在述读和感发点的基础上，展开联想与引申，联系实际进行发挥，这是文章的主体部份。 联想与引申的原那么是，要围绕感发点，要与原文材料有紧密的联系。对联系的内容和实际还要进行必要的分析、议论或抒情，如此“感”才会深刻。这也是展开读后感主体部份最要紧的方式。例《中评》一书中《读〈高贵的白杨树〉有感》一文，作者联想到校园学习有竞争、民族国家之间有竞争等。充实了文章的主体内容，扩大了文章的含量，使所“感”深刻而有说服力。 另外，在论证感发点的进程中，要注意把两种论据紧密结合起来，一是所读原文的材料，二是从现实中联想引申到的材料，缺一不可，而且应自然融和。

第四、读后感的结尾，结尾可归纳中心，总结全文，或提出问题，发表观点，发人沉思。“文无定那么”。内容决定形式。依照不同类型的读后感可采纳不同的结尾形式。 第五、写读后感常见的毛病。

一、述读原文多，“无感或感少”，鹊巢鸠占。有的同窗写读后感，主体部份完满是复述原文的情节，或加进几句不痛不痒的评述。这些都违背读后的最大体要求。

二、平述原文多，无“感”而发，牵强附会。这种文章混淆了读

后感与文学评论的界限，把无关紧要的内容勉强地扯在一路。也是有些同窗最易犯的一个毛病。

读后感范文 《中彩那天》是我最喜爱的一篇课文。它要紧写了爸爸帮库伯和自己买了一张彩票，结果帮库伯买的那张彩票中奖了，爸爸面临的那个问题，最终将奔驰车交给了库伯。母亲常常告知大伙儿：“一个人只要活的老实，守信誉，就等于有了一大笔财富。读了这片文章，我不由想到我自己。

那天，我和妈妈去超市，咱们挑好东西后，去付帐。妈妈去付，我在一边团团转，手里还抱着一些东西。等妈妈付完帐，我也随着一块走，哪明白我手里还有几样东西售货员没看到，没算钱。回抵家，我一看收据上没有我买的东西，我刚想告知妈妈，又想：若是妈妈批评我，如何办？事后，我没有告知妈妈……

我晚上睡觉，内心十分难受，老是安静不下来。我想起二年级学过一篇文章《老实的小孩》。她讲的是列宁小时侯在姑妈家打坏一只花瓶，那时没有承认，后来，他更正了错误，做了一个老实的好小孩。 后来，我把情形原本来本告知了妈妈，妈妈睁大眼睛说：“怎么会如此？下次去超市，把这件是告知阿姨，然后把钱付了。”

可是，妈妈一直没机遇带我去那个超市，我也一直没有还超市阿姨的钱……

读了《中彩那天》这篇课文，我想：一个人只要活的老实，守信誉，就等于有了一大笔财富。

读后感范文 最近，我读了《小白的选择》这本书。写得很出

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