幼儿园教案：故事《纸娃娃》

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故事： 纸娃娃 教材分析

故事《纸娃娃》讲述的是小姑娘的纸娃娃的惊险经历，此本绘本具有循环反复的特点很适合幼儿阅读，孩子不仅能在阅读中体会到不一样的故事情节的历险，还能够把握故事的循环反复特点，是一本很好的绘本。 一、活动准备 PPT 纸娃娃 二、活动目标

1、熟悉人物对话。能够了解故事的内容。

2、能够讲述纸娃娃的话语并且能够说出纸娃娃都遇到了哪些小动物。 3、培养幼儿对阅读的喜爱之情以及发展幼儿的想象与创造力。 三、活动过程 （一）图片导入

教师：小朋友们在图片上都看到了什么？

今天，老师带来一个故事，故事的内容就是关于图片上的这个小女生和她的心爱的玩具，故事的名字叫做：纸娃娃。我们一起来听一听。 （二）幼儿初步了解故事内容。 1、这几个纸娃娃叫什么名字？

2、恐龙出现了，他和纸娃娃会发生什么故事呢？ （三）幼儿再次了解故事内容

恐龙抓到纸娃娃了吗？纸娃娃跳到那里去了？


教师小结：原来他们跳到了一辆公交车上，他们乘公交车来到了农场跳舞，跳累了，躺在屋顶上看星星，这个时候来了一只大老虎咆哮到：我要抓住你们。

（四）出示PPT10—15、PPT16—18、PPT19—22 1、纸娃娃被剪碎了，小姑娘是什么样的心情？ 2、纸娃娃复原了吗？飞到哪里去了？

延伸活动：

在小组活动的时候可以带着幼儿一起制作“纸娃娃”

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