学校深入开展集中整治形式主义、官僚主义工作汇报

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学校深入开展集中整治形式主义、官僚主义工作

汇报



一、工作开展情况 二、整改中发现的问题

（一）在贯彻落实党的路线方针政策和中央、省委和市委、县委、县教工委重大决策部署方面，重点整治严重影响党中央权成和集中统一领导、影响政令畅通的形式主义、官僚主义突出问题： 2、学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神、习总书记视察山西讲话精神有差距，以干代学，学用脱节。

（二）在联系群众、服务群众方面，重点整治发生在群众身边、令群众深恶痛绝的形式主义、官僚主义突出问题：

3、联系师生不够广泛，开展工作不够深入，深入教学一线少，倾听教职工、学生、家长呼声不够，关注群众需求不够，民主作风有待加强，关心普通学生、困难学生、青年教职工、困难教职工不够。

（三）在尽职尽责、担当有为方面，重点整治不担当、不作为、慢作为、乱作为等严重损害教育改革、提升教学质量的形式主义、官僚主义突出问题：

4、贯彻落实党中央、省委、市委、县委、县教科局关于新时期教育改革发展决策部署，表态多调门高，有行动实效差，硬招实招不够多。

5、工作疲沓，抓工作慢半拍，不催不办，不推不动，执行力不够。

6、学校安全管理和安全教育还需加强，长效机制和科学管理机制需更进一步完善。


（四）在学风会风文风方面及检查调研方面，重点整治学用脱节、文山会海，频次过多过溢、浮于表面的形式主义、官僚主义突出问题：

7、学风漂浮，态度不够端正，对学习内容理解不深，理论与实践结合不够紧，应景交差多，读原文著作少，研讨交流少。

8、学习培训党的十九大精神不够到位，存在以会代训问题，缺乏把学习转化为推动工作的有效措施，学以致用问题解决得不够好。 9、习惯于按部就班，说起来头头是道，做起来还是老一套，有的党员教师形式上学习教育教学新理念，实际工作中仍习惯走老路，课改政策执行力度有待加强。

10、会上不认真听讲，接受任务不清，会后不研究文件精神，致使落实会议精神有偏差。

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