两岁半小班课

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两岁半小班课

一、孩子充满好奇心与探索力，能探索问题就能解决问题。 好奇心是帮孩子打开学习之门的钥匙。孩子天生具有很强的好奇心，从孩子出生一两个月之后，每到一个陌生的地方，孩子都会不断地四面探索，捕捉更多的信息。到了孩子2岁半时，好奇心越来越强，这时期的孩子会提出各种问题，如果父母这时期用敷衍了事或责骂的态度响应孩子，孩子的好奇心便会随父母的不重视和斥责而快速萎缩对外界越发丧失探索的欲望。如果家长能够借着这个时期对孩子进行有效干预，保护孩子的好奇心，激发孩子的探索欲，对孩子的思维能力会有很大帮助。但对于孩子提出的问题，家长不能总是轻易地有问必答，这会使孩子失去进一步探索的机会，让孩子没有办法独立思考和主动学习。

二、孩子能坐得住板凳，专注地看书学习。

在日常生活中，我们经常遇到这样的情况，给孩子买了一大堆玩具和书籍，可孩子这本书翻两页，那本书翻两页，就堆在一边。玩具也是，一会儿玩这个，一会儿玩那个，总也不专心。但也有些别人家的孩子，小小年纪就能够专注地阅读，坐得住板凳学习。为什么别人家的孩子都这么听话呢所谓专注力，就是我们常说的注意力，对孩子来说，是指他们能把视觉、听觉、触觉等感官集中在某一事物上，达到认识该事物的目的。专注力是一切学习的开始，是孩子最基本的适应环境的能力。2岁半是有效训练宝宝注意力的最佳时期，根据每个年龄段宝宝的发展特点，家长要有意识地进行引导。


三、孩子对新学的知识记得快、记得牢。

2岁半的宝宝，他们能记住日常发生的事，自己熟悉的事，而且是那些重复出现的事，尤其是熟悉的细节，比如前几天去了动物园看了什么动物？妈妈今天穿什么衣服出去了？上次去游乐场玩了哪些项目等等。无论是记忆力，还是专注力与思维力，要想锻炼孩子的这些能力，抓住孩子能力培养关键期是每个父母都要重视的。2岁半是孩子一生中非常关键的阶段，让更多孩子接受专业的早期教育，对孩子个人发展，对家庭科学育儿，对社会人才培养都将起到重要的“打地基”的作用。地基打好了，楼才能建得更高、更牢固，才能有更广阔的发展空间。

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