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《大开眼界—看纪录片学地理》课程纲要
一、基本项目
1、课程名称：《大开眼界—看纪录片学地理》 2、开发教师：钟春花、张军太 3、教学材料：自编 4、课程归类：探究精神
5、授课时间：一学期，共计8个课时
6、授课对象：高一高二学生（限报30人） 二、具体内容 课程背景：
纪录片《非凡旅程地球公转与自转》于2012年在欧美发行，将带领我们感受奇妙之旅。通过该课程的学习，能够让我们了解地球公转与自转给地理带来的震撼影响，有助于我们更好地理解昼夜更替、极昼极夜、地转偏向力、四季等的地理现象。现就课程主要内容作简单介绍：
现在你正以每小时10万公里的速度绕太阳飞驰。在未来的一年里，以相同的时间绕行，旅程将只有5.84亿英里,发言人凯特·韩波和海伦·泽斯基博士将追随地球在宇宙中一整年的旅程，并见带我们这一旅程给全人类带来的震撼影响。 第一部分：七月至十二月 第一阶段的旅程始于七月，于冬至日结束。期间将经历惊人的天气和地球上最大的潮汐。为了展示地球旋转如何影响我们的生活，海伦跳出了飞机，凯特成为了地球上速度最快的司机。 第二部分：一月至三月 第二阶段的旅程始于一月，于春分日结束。凯特·韩波离她从未见过的太阳更近了一步，而海伦·泽斯基则造访了地球上拥有速度最快、最大的暴风雪的地方。 第三部分：三月至六月 我们旅程的最后阶段将由春分日回到六月末。凯特·韩波到达了北极圈里春天呼啸而来的地方，而海伦·泽斯基则选择研究龙卷风来探索地球倾斜的角度是如何影响地球上的极端天气的。
带着这样的期望，我们高一地理组决定开设这样一门校本课程《大开眼界—看地理纪录片学地理》，希望对同学们有一定启发意义。 课程目标：
本课程是老师集体智慧的结晶，融趣味性、知识性、实用性于一体，视频、图文并茂，材料丰富，思路清楚，案例选取国际较为出名的纪录片。选修本课程既可以开拓视野，又可以提升地理思维水平，提高解决问题的能力。 课时内容与课程安排：
周次 一 二 三 四 五 六
课程内容
《非凡旅程地球公转与自转1》 《非凡旅程地球公转与自转1》 《非凡旅程地球公转与自转2》 《非凡旅程地球公转与自转2》 《非凡旅程地球公转与自转3》 《非凡旅程地球公转与自转3》
课时安排
1 1 1 1 1 1
七 八
课程形式：
学生交流学习体会 交流学习体会，学业考评
1 1
1、授课方式：视频观赏、教师讲授、师生互动 2、教学工具和手段：多媒体、互联网、录像资料
学生学习评价：
《大开眼界—看电影学地理》学习评价简表
评 价
评价指标
自评 互评 指导教师评价
发现问题的能力 10 10 收集资料的能力 10 10
应用知识的能力 10 10 合作沟通的能力 解决问题的能力
10 10
10 10
出勤情况 10 10 调查报告的质量 10 10
备注 10 10
几点说明：对学生的学习分为两部分：
定量评价——结合学生学习该课程的学时总量、平时参与课堂讨论来评价学生的学习结果
从以下几个方面来评价学生学习的成长性：
①学生个体成长中的创造性和个体在群体实践的团队合作意识中表现出来的非智力因素的变化
②学生在写论文中的所表现出来的态度、参与状况、积极性 ③学生研究、发现问题的过程和方法。 评价等第分为优、良、合格与不合格
本文来源：https://www.dy1993.cn/Wt64.html
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2023-04-15
