一日活动安排表模板

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一日活动安排表

时间

形态内容

组织形式

操作提示

小部分幼儿在7:50—8：00陆续来园,可自主参加整理、观察等活动。 幼儿自主选择活动内容,自由探索，教师以观察为主，了解不同幼儿的

游戏与生活

7：50- (区角游戏,包

小组、个别

9：00

含点心、游戏后整理活动）

活动的材料由教师在观察分析幼儿水平的基础上有目的的投放，并在观察的基础上不断调整。

幼儿自行在生活自理区吃点心,保教人员以观察为主,尽量体现宽松、有序的活动氛围。

9：00—

学习与游戏 集体、小组、

预设主题的依据:李节性特点和幼儿基本经验的发展规律。 发展水平与特点。

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9：50 个别 关注幼儿表现出的即时兴趣、个体自发的活动,尽可能将教师预 设活动和幼儿的生成活动有机结合,充分体现幼儿学习的主体性。

以各种形式开展活动，根据需要随时调整

幼儿有按自己的的兴趣、需要自由选择器具、玩法、玩伴以及时间和空间的权利。

生活与运动

9：50— （体操、体育

小组、个别

10：30

游戏、整理等等）

环节时间提示:10:15左右放音乐做运动后适当休息,并握醒幼儿运动后洗手,自主游戏。

10：30—游戏与生活集体、小组、15：00

（餐前准备、个别

教师可安排幼儿自主性游戏活动、餐前故事、午餐报告等活动 让幼儿根据自己的能力,学习自我安排、自我调节实践与行为,教师不

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重视发现、支持幼儿富有创生活与运意的玩法。

在运动前后应指导幼儿即时穿脱衣服、捏醒适量喝水。先运动后做操。


盥洗、午睡、散步、午睡、起床整理）

应催促,并能因人而异地予以必要的帮助和指导。

环节时间提示:11:00午餐,12:00午睡,14:15起床。

在户外自由活动时,当幼儿大胆地自由选擇、有创意地自然表现时,教

15：00—15：30

游戏与运集体、小组、动（户外活动） 个别



师应予鼓励。也可安排有趣的活动。

15：30—

游戏活动 集体、小组

16：00

以各类游戏活动为主。



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