学生综合素质评价填写要求

【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《学生综合素质评价填写要求》，欢迎阅读！

学生综合素质评价填写要求

一、封皮：

学校全名；12.2等，并正确填写学籍号；（要求统一、正式、规范填写）2。基本信息：

学生基本信息全部填写，贴照片；监护人信息，据实填写，尽量详细；入学信息（见本）

三、 体能发展

1、身体基础素质：填写查体相关内容；

2.身体健康测试：体育教师在体育课上测试的内容；4、 学年自行设计；

从德智体美劳、思想、纪律、卫生劳动等多方面设计，不要太单一，最少12行五、基础素养评价：补充

一般要求应按照第5页的备注填写。

1、道德品质和公民素养：单项总评为合格和不合格。2、后四个维度的单项总评总评：按照每个学生每个维度中“组评”“师评”这两项中△的总数量进行排队，弄出要求比例数，在单项总评栏附上等次，由少到多依次为优秀、良好、合格。一定按照要求比例数划分。4、综合评定等级：将六个维度中单项总评等次附上一定分值后相加，按照总分根据比例划出，在综合比例栏附上等次。（优秀10分，良好8分，合格6分）

注：1。它必须符合要求。自我评价必须由学生自己进行评价。小组评估必须由小组学生或组长进行评估。学生们不允许自己评估。教师评估不得由学生评估和填写。 2、坚决杜绝下列情况：在单个项目中，组评和师评一个三角号没有，单项总评为良好或者合格情况；或者，三角很多，单项总评为优秀。

3.检查中如发现问题，视为未认真填写。4.基本素养评价的综合评价等级不得不合格。6、 本学期学术评估：

1、日常学习评价表（每学科）：

教师根据学生的日常学习能力、学习态度、学习习惯、知识掌握情况、课堂表现和家庭作业完成情况，按20%、40%、25%和15%的比例对四个年级进行评价，分别得5分、4分、3分和2分。汇总后，按20%、40%、25%和15%的比例评定为“优秀”和“良好”，“合格”和“不合格”分四级评定。

注意：各班主任和教师交代明白，对某个学生的日常学习评价，不允许出现所有方面分数一样的现象（个别除外），一定认真衡量，根据实际填写；出现上述情况，将被视为


填写敷衍，没真正发挥评价的作用。本学期的任课教师对学生的日常学习评价各班主任让任课教师填写好电子表后，以班级为单位收集打包，以班级命名，打包发给我，不用打印。2、日常学习评价表汇总（电子版）：

1.学科教师评价结束后，班主任将学科教师对学生的评价分数汇总到本表中，要求填写完整○

对应，不能出现差错。

2.根据汇总表中中学生的汇总分数，班主任按照20%、40%、25%和15%的比例对“优秀0”进行分类

秀”、“良好”、“合格”“不合格”四个评价等次，填写到汇总等次中。3《综合素质评价手册》中的本学期日常学习评价：○

将《日常学习评价汇总表》中学生对应学科的成绩正确填写到《综合素质评价手册》中。汇总表必须与手册一致，以确保没有错误。3.期末考试综合评价等级：

1有考试成绩的学科，按照每一学科20％、40％、25％、15%的比例评价为“优秀”、“良○

好的，合格的和不合格的。填写没有考试分数的受试者会拖累日常评估水平。期末考试综合评价等级中的综合评价按考试学科总分填写，分为优秀、合格和不合格。 2学期综合评价：根据日常学习综合评价等级中的总评和期末考试综合评价等级中的总评填○

写两个优秀或者一个优秀，一个优秀就是优秀；两个好或者一个好，一个合格就是好；两名合格人员为合格人员；其他人则不合格。

七、我喜爱的一本书：要写出喜爱的书的名字，书的大体内容，喜爱的原因。填满。 八、 综合实践活动：活动主题、时间、地点、过程、结果和收获。学生不应该一模一样。

九、班主任评语：要从德智体美劳等多方面综合评价，要多以激励性语言进行评价，或以婉转的语言提出相关建议，不得少于六行。

十、 家长点评：每位班主任都要做好指导工作。首先，我们应该引导父母。这篇评论是对学生的评论，而不是对老师和学校的评论。第二，我们应该引导父母全面正确地评估他们的孩子，而不是过于单一。第三：请认真、正式地填写。

十一：上学期收获：指导学生从德智体美劳等多方面进行总结，要写出收获。十二：下学期打算，学生做一下计划。第二学期要求同本学期；

本文来源：https://www.dy1993.cn/Wa6x.html