八九岁的孩子是进入叛逆期吗？越来越难管教了，怎么办？

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八九岁的孩子是进入叛逆期吗？越来越难管教了，怎么办？

当今社会发展迅速，孩子的教育问题也被推到了风口浪尖。特别是如何应对孩子的叛逆期，怎么让孩子顺利度过叛逆期成了家长们最为头疼的问题。但是，我感觉八九岁的孩子就进入叛逆期属于极少数现象。当然这种现象于家长的教育方式和家庭环境有很大关系。

我认为对于进入叛逆期的孩子特别是提前进入叛逆期的孩子，用“管教”的方式是起不到什么效果的，甚至会适得其反。最有效的方式是“沟通”，家长跟孩子多沟通，家长跟老师多沟通，换位思考，准确判断孩子的需求到底是什么？另外一点就是“信任”，要相信孩子，更要做到对孩子守信。让孩子感受到自己得到了公平的对待。在保持沟通，彼此信任的基础上还要给孩子适当的自由空间。

有的家长听到叛逆期三个字都是毛骨悚然，其实，没这么可怕！所谓叛逆期，在我看来，只是孩子自我意识萌生却不知如何表达的一种迷茫状态！

我家孩子在八九岁的时候也出现过各种匪夷所思的问题，例如，有次老师给我打电话说，她把班里一个同学的笔袋弄坏了，而且，偷偷扔到了垃圾箱！我一听头发都立起来了，不断告诉自己要冷静，要冷静…下班回家的路上，我一直在思考怎么跟她聊这个事？思前想后，决定先不跟她说，看看她自己的反应！

放学回家，孩子明显有点目光闪烁，我装作若无其事，实际一直在观察她！她发现我没什么反应后，就跟往常一样开始做作业，玩耍，没有由头提起这个话，自然不能突兀的进行，除了继续观察我没有进一步继续这个话题。

时间过去几年，有一次孩子跟我聊天，突然间说起什么就聊到了那件事，孩子跟我说，其实，她也知道她自己犯了事了，已经想好了，如果我质问他，她就抵死不认的，结果，我什么都没说，她反而有劲使不上了！后来也想了想，还是自己事做得不对，以后不能干那种事了，现在想起来，那个笔袋也太丑了！我默默地在心里偷笑，多亏我冷静处理，要不然，当时家里就该爆发世界大战了！


八九岁的孩子，还没有进入青春叛逆期。他只是青春期前奏的波动。我们先了解一下，心理学家是怎么看八九岁这个时期的孩子的。心理学家说：从六岁到12岁，这段时间是人一生中比较难以自制和难以管理的时期。

我们先了解一下，八九岁孩子这个时期，他的生理特征和存在的外因因素是怎样的，最后探讨怎么办。

一，八九岁时期的孩子，个头开始长高，在长高的同时，他的心理也开始产生变化，他们开始有了“强权”的意识和“不服气”的特征，这是很正常的。我们从生物的角度看，人类与动物本性的东西是相同的，就是强权的意识开始苏醒。

我们看一下小动物的表现，如小公鸡长到半大的时候就出现好斗现象。小狗也是在长到自己感觉有点力量的时候，也出现同类之间不服气的情景，龇牙、占地盘等。

所以，老人们管八九岁的孩子叫：“好斗的小公鸡”。这个戏称说明到了这个年龄的孩子，他们共性的特质，就是表现强权和不服气，但是每个孩子的个性特质又不一样，有的孩子表现的更加强烈些，这和他的基因以及家庭环境有着很大的关系。

比如家长一贯的态度强硬，那八九岁的孩子多半采用和家长对着干的对策，如果这个时候家长改变对孩子的态度，那么孩子也会改变对家长的态度。

二，八九岁的孩子的认知中，审美判断的能力还不成熟，他们的行为中就出现逆家长意愿的情况，比如不想学习，贪玩，倔脾气等。

针对以上分析的情况，八九岁的孩子在青春期到来之前，强权意识开始苏醒，审美判断还不够成熟，再就是他的基因和家庭环境的影响。需要我们有对应的解决办法。

三，这里我提供三种办法：

1，制定具体的规则，用规则规范孩子的行为。当然不能简单粗暴，得让他体会到遵守规则、约束行动，是自律的办法。得让他尝到好处，比如守时给他们带来的轻松感，孩子学习任务完成带来的愉悦感等。

2，家长反观自身的不足，比如对孩子态度不够友好，在孩子面前

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