技工学校面临的困境与挑战

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技工学校面临的困境与挑战

作者：包增才

来源：《新课程·中旬》2012年第02期

摘 要：当前，我国的技工学校的发展遇到了很多的问题，在“十二五”中能否为国家社会经济的发展提供更多的帮助，就要看技工学校能否突破当前的困境。分析了当前技工学校所面临的困境与挑战，并就技工学习如何进行突破提出了建议。 关键词：技工学校；困境；挑战；职业教育

我国的技工学校很多都是在建国初期对失业工人实行转业训练的基础上发展起来的。当时为了能够适应国民经济发展对技术工人的大量需要，在学习前苏联经验的基础上，将技工学校作为培养技术工人的主要形式。经过多年的发展，现在已经形成了一套较为完整的技工学校教育体系，然而在日趋成熟的社会主义市场经济条件下，技工学校也面临着新的困境与挑战。 一、面临的困境与挑战

1.整个社会对职业教育在我国教育体系中的重要性缺乏足够的认识

在整个教育体系中，职业教育拥有着十分重要的地位与作用，但是因为当前社会上对人才的主流判断标准基本上仍然是学历的高低，再加上多年来所形成的“重学轻工”和“学而优则仕”观念所带来的影响，直接使得百姓形成十分强烈的“唯学历”意识。虽然现在很多人都已经意识到了社会上技能型人才紧缺的不争事实，但是現行的人才标准却使得很多学生和家长的择业观念与社会对人力资源的实际需求产生了十分严重的错位，特别是如今普高热、大学热的“大气候”使得职业教育的生源严重缩水。特别是在一些大城市中，虽然很少有人会说职业教育不重要，但是也不会有很多的人去选择职业教育，职业教育只能够在夹缝中求生存。 2.技工学校存在边缘化的倾向

如今，我国的技工学校存在两大不足：一方面，技工学校所提供的职业教育是作为普通教育的补充而产生的，而技工学校也是在这样的大条件下建立起来的，因此职业教育的先天不足直接导致了技工学校存在着一些先天性问题。另一方面，技工学校的发展一直没有能够得到社会上的重视，社会认可度较低，因此又存在着后天的不足。 3.技工学校的师资队伍建设相对薄弱

教师是直接与学生接触的群体，同时也是与学生接触最密切的群体。因此，任何的教育改革最后都需要落实到教师的教学中。但是因为各种原因，目前技工学校的教师队伍结构还不尽合理，


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专业教师数量也很欠缺，现在的教师执教能力也存在一定的缺陷。究其原因是因为技工学校中的教师基本都是接受的普通高等教育，而对于职业教育的性质、特征和规律等都缺乏足够的理解。虽然现在的技工学校已经与企业建立起了一定的联系，但是想要由 企业直接抽调人来学校中进行指导仍然有着一定的困难，而且企 业中的技术骨干在学校中很难享受到职称、待遇、评优等方面的 优惠。

二、技工学校的出路

1.技工学校的办学应该要转为面向社会办学

如今的社会是多种经济成分并存，并且民营、个体私营经济和三资企业都得到了大力的发展，很多的国有企业都已经转为私营，这就使得技工学校不能够再单一地面向国营企业。技工学校应该将整个校门面向整个社会打开，要致力于全民劳动者素质的提升。当前就必须要积极地为那些下岗职工排忧解难，为他们创造出更多的、更好的学习机会，提高他们的技能素质，帮助他们进行再就业，这样技工学校能够有效地拓展自身的生源，同时还能够得到社会的认同感，为自己的技工教育开辟出一个新的天地，这样还能够形成一个“培训—就业—再培训—再就业”的良性循环。

2.办学要由单一技能教育转向全面的素质教育

长期以来，大多数技工学校的都是在培养单一技能的“中级工”，这样就使得所培养的人才难以适应现在的要求。那些下岗后有能力进行再就业的人都是具有良好的基础素质、复合型技能和创业能力的人。而且从社会对技工人才的需求来看，技校毕业生不仅仅需要具有较高的技能水平，同时还需要具有较强的个人社会能力、分析解决问题能力、心理承受能力、转岗转业能力、适应和掌握新技术的能力等多方面的综合职业素质。因此，技工学校应该以培养这类人才为目标来开展教学工作，为社会培养出更多的“复合通用型人才”。 3.技工学校需要形成高效灵活的多功能、多层次的办学模式

技工学校需要对当前的办学模式进行改革，提高办学的灵活性与适应性。设置专业时要多考虑劳动力市场的需求，尽可能地使得人才的培养能够做到“产销对路”。但是要明白的是劳动力的市场需求不可能永远不变，这就要求技工学校的专业设置与选择上要具有一定的应变能力。在教学内容的设置与方法选择上，要适当地增加实践性环节的比重，但是也不能够忽略理论教育，要尽可能地使得培养对象具有较强的动手能力和解决问题的能力。要通过职业指导课来帮助学生就业。同时在教学形式上也要尽可能的灵活多变。


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国家已经步入“十二五”，在未来的国民经济发展中，职业教育将有着更加重要的地位，技工学校必须要抓住机会，突破传统的职业教育的框架和模式。技工学校不仅仅需要自己努力克服各种困难，社会上下也应该要多关注，为技工学校的发展提供更多的机会。 参考文献：

［1］陈建康．浅谈技工学校如何发展［J］.中国科技信息，2011. ［2］姚玮．改革创新是技工学校发展的出路［J］.黑龙江科技信息，2010. （作者单位 陕西省安康市技工学校）

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