高校医学社会学“课程思政”教学模式探索——以南京中医药大学为例

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高校医学社会学“课程思政”教学模式探索——以南京中医

药大学为例

田静

【期刊名称】《成才之路》 【年(卷),期】2022()32

【摘 要】高校对当代大学生进行思想政治教育,除了要把思想政治理论课这个主阵地利用好之外,还应该利用好“课程思政”这个重要抓手,让两者紧密配合,充分发挥对学生的价值引领作用。医学社会学课程应该以立德树人为目标实施课程思政,在教学内容上对学生进行医学道德规范教育、健康观和生命观教育。在教学方法上,以“问题链”的创新性教学方法让课程思政教学更加鲜活,以引导代替灌输,充分发挥学生的学习主动性,实现课程思政与思政课程协同育人,为社会培养更多仁心仁术的医学人才。

【总页数】4页(P33-36) 【作 者】田静

【作者单位】南京中医药大学马克思主义学院·医学人文学院 【正文语种】中 文 【中图分类】G641 【相关文献】

1.教育信息化背景下高校思政课混合式教学模式探索

——以"毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论"课程为例2.高校思政课混


合教学的"四象限"模式探索——以吉林化工学院"毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论"课程建设为例3.探索后疫情时代融入课程思政理念的线上线下混合式教学模式——以《医学伦理学》为例4.“大思政”背景下高校艺术专业思政教学模式探索——以“设计速写”课程为例5.来华医学留学生教学模式和课程思政的建设与探索--以“药理学”课程为例

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