生物听课心得体会及反思

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生物听课心得体会及反思

本学期的生物课，不仅有《细胞》、《遗传与变异》、《分子与细胞》等基础课程，还增加了一门选修课——《现代生物科技专题》，旨在让学生更多地了解当今生物科学的发展状况，增强同学们的创新意识。所以这一学期的生物课对我来说是至关重要的。于是，在开学初的几天，我认真阅读了生物学科的教学目标，制定了一份详尽的教学计划，经过实际的操作，我觉得收获很大。

这一次听课，我觉得每位老师都讲得非常好。可能是因为第一次参加集体备课的缘故吧！使我在很多方面都不是那么的熟悉，也没有很好的融入到集体备课中去，特别是在课堂提问的环节上，显得手足无措。但是，通过两周的努力，我已经克服了自身的不足，能够比较熟练的驾驭课堂了。下面，我就结合个人听课的体会和集体备课时的表现，谈一谈自己在教学过程中的一些感受和思考。

听完课后，心中不免升起很多感触：首先，一堂优质的生物课，应该体现学生为主体，老师为主导的教学理念。从这一点看，课堂上我把知识灌输给了学生，而忽略了学生的主体性;从这一点上看，老师为主导，突出了教师的引导作用。在以后的教学中，应该处理好二者之间的关系，既做到把握好课堂的教学进度，又要保证授课的针对性和灵活性。其次，生物学科具有很强的实践性和开放性，具有鲜明的时代性。这种特点在生物课堂教学中尤其体现得比较突出。它要求教师必须根据社会需要及生产建设的需要，改革教材内容，适当补充或删减某些陈旧的内容，调整部分章节顺序，并且注意联系学生的日



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常生活，组织丰富多彩的课外活动，激发他们探索生命奥秘的兴趣，培养他们热爱科学的情感，树立正确的世界观、人生观、价值观。最后，教师应该成为一名研究型的教师。

1。要精心准备课前三分钟演讲2。要积极向各级领导请示汇报工作3。要深入钻研教材4。要善于利用网络资源5。要勇于接受挑战6。要坚持写教育随笔7。要勤奋刻苦8。要尊重家长9。要不断的研究高考试题10。要在平凡中做不平凡的事

听了这堂课之后，我想起了陶行知的一句话：捧着一颗心来，不带半根草去。作为教师，我们不仅仅是在教书，更是在育人。只有拥有一颗无私奉献的心，才能让我们在课堂上运用自如，在课堂上得心应手。

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