幼儿园大班音乐冬奥教案

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幼儿园大班音乐优秀教案《冬奥会》







日期：2022年2月



执教教师：小白老师 班级：大二班

活动名称：一起向未来 感受冬奥

活动目标： 1.感受歌曲3/4拍节奏，会用连贯、断顿的

方式演唱歌曲。

2.能在对唱游戏中尝试即兴创编歌词。

3.感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。 4.能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。 5.能大胆表现歌曲的内容、情感。



调整与反馈



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活动准备：冬奥会PPT，冬奥会官方网站



活动过程： 一、师生节奏问好。

1.师：“小朋友，今天我们换个方式问好。小耳朵听好了。”（用歌曲的前两句进行问好）“你们也来试试用这样的方式和我问好。”

2.师：“有谁听出我是唱的几拍子的曲子？”

3.师：“如果请你用动作表示唱得响，你会用什么动作？唱得轻呢？”（引导幼儿用拍手、拍膝盖表示强弱规律）“原来三拍子歌曲的节奏是强弱弱”（边说边打节奏）


4.师：“现在我们来一边拍节奏一边问好，好吗？”“小朋友真能干。”

二、多种形式学唱歌曲《冬》。

1.教师清唱歌曲，引导幼儿感受歌曲风格。

师：“今天老师也带来了一首三拍子的歌曲《冬》，小耳朵仔细听哦。”

师：“告诉我听完这首歌，你有什么感受？”

2.师：“你听到歌曲里唱了什么？”（根据幼儿回答出示图片）“你们的耳朵真灵。”

3.师：“现在我们看着图片一起来唱一唱这首歌，有请王老师。”（师幼随琴演唱）

4.师：“老师发现女小朋友声音很好听，男小朋友可要加油，我们再来一次。”（师幼随琴演唱）

5.师：“这么多的雪，雪娃娃开心吗？有没有发现‘哈哈哈哈’，是怎样唱的？"（断顿）我们跟着琴声唱唱看，注意要在‘哈哈哈哈’这里断顿哦！"

6.小领唱带唱。

师：“节奏把握的很好哦。老师发现有一个小朋友唱的特别好，我们请她到前面来做小老师”（幼儿i琴演唱。从节奏把握、连贯断顿等方面评价）

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