2022国开形考任务 《健康教育与健康促进》(28)

【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《2022国开形考任务 《健康教育与健康促进》(28)》，欢迎阅读！

题目：与人际传播相比，大众传播的不足表现为（ ）。 选项A：信息覆盖面广，传播效率高 选项B：信息面向整个社会，具有公开性 选项C：信息具有时效性

选项D：传播者、受传者关系的间接性 选项E：信息容易标准化和规范化 答案：传播者、受传者关系的间接性

题目：在卫生宣传中卫生保健知识的传播通常是（ ）。 选项A：自我传播 选项B：组织传播 选项C：亲身传播 选项D：双向传播 选项E：单向传播 答案：单向传播

题目：拉斯韦尔五因素传播模式中的要素不包括（ ）。 选项A：传播者 选项B：反馈 选项C：信息

选项D：传播媒介 选项E：受传者 答案：反馈

题目：下列哪一项不是大众传播的特点：（ ）。 选项A：信息传播速度快 选项B：信息覆盖面大 选项C：信息针对性差

选项D：专业机构人员为传播者 选项E：反馈迅速 答案：反馈迅速

题目：开展社区预防慢性非传染性疾病的健康教育，从健康传播效果的层次看，以下表述属于健康信念认同的是（ ）。

选项A：相信合理膳食有利于防病 选项B：经常参加有氧健身运动 选项C：知晓肥胖对健康的危害 选项D：常吃新鲜蔬菜、水果 选项E：愿意接受健康指导

答案：相信合理膳食有利于防病

题目：下列属于开放性问题的是（ ）。 选项A：“他们卫生么不能坚持锻炼身体？”

选项B：“在社区组织的健康知识竞赛可能已经开始了吧？”


选项C：“你对健康怎么理解？”

选项D：“你经常给孩子吃水果和蔬菜吗？”

选项E：“你同意我们大家认为不错的第一个方案吗？” 答案：“你对健康怎么理解？”

题目：下列有关“反馈在传播中作用”的说法，哪一项是错误的（ ）。 选项A：有助于提高传播技巧

选项B：有利于传播双方的信息沟通 选项C：有助于评价整体传播效果

选项D：有助于了解受传者对信息的理解程度 选项E：有利于修正传播内容和方法 答案：有助于提高传播技巧

题目：健康教育中的教育内容属于五要素传播中的（ ）。 选项A：传播者 选项B：传播效果 选项C：信息 选项D：受传者 选项E：媒介与渠道 答案：传播者, 信息

题目：在传播中，干扰指的是（ ）。

选项A：在传播过程中能决定信息取舍的人 选项B：传播过程中对信息减弱或加强的因素 选项C：在传播过程中双方缺乏对信息共同理解 选项D：在传播中传播双方的相互依存关系 选项E：受传者接受信息后的心理行为反映 答案：传播过程中对信息减弱或加强的因素

题目：传播活动按照主客体关系分类时，不包括的传播形式是（选项A：自我传播 选项B：组织传播 选项C：大众传播 选项D：上下传播 选项E：人际传播 答案：上下传播

）。

本文来源：https://www.dy1993.cn/W1bG.html