幼儿园教师假期读书计划

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教师假期读书计划

一、指导思想

为了进一步激发全园教师读书的兴趣

, 营造浓厚的读书

氛围，养成良好的读书习惯，提高审美修养和人文底蕴，打 造学习型教师群体，提高教师综合素质，努力建造“书香校 园”。特制定本园教师读书活动方案。

二、活动目的

1. 营造读书氛围，让广大教师从优秀作品中汲取营养， 开阔视野， 丰富知识， 从而提高教师的文化底蕴和文化修养， 使教师成为“有思想的教育者” 。

2. 学习教育理论，更新教育观念，丰富教育智慧，促进 教育创新。

3. 搭建教师交流平台，切实解决教育教学中的问题，实 现教师专业水平和学校办学品味的同步提升。

4. 创建学习型组织，以教师的读书行为引领学生形成良 好的读书习惯。

三、活动目标

1. 把读书与摘记、感悟结合起来，形成对所读教育书籍 的充分理解。

2. 把读书所获与自己的教育教学实践有机地结合起来， 使教师提升理论和实践水平，推进课程改革进程，全面提高 教育教学质量和效益。


5. 在教师中形成积极进取、努力学习的氛围，建设学习 型组织，书香型校园。

四、活动对象 幼儿园所有在职教师 五、活动口号 教育，因读书更精彩！ 六、活动内容

3. 教育名家名著。古今中外教育名家名著是提高教师教 育素养的法宝，如苏霍姆林斯基的《给教师的建议》等。

4. 教育科研方法类书籍。作为科研兴校的重要措施，教 师应自觉提升教育科研的能力，通过读教育科研方法的书 籍，将先进的教育科学理念内化为自我意识，将教学实践总 结、提炼为教学理论成果，提高创新精神，培养创新能力， 以适应新课程教育改革的要求。

5. 学科教育理论图书。教师需要不断地专业成长，不断 地提高专业水平，通过学科专业理论学习，掌握学科发展动 态、最新要求以及学科前沿知识，及时调整教育思想和教学 方法，如《给幼儿园教师的

101 条建议——语言领域》 。

6. 课程与教学论方面。随着新课程改革的进一步深入， 《走进新课程》 、《幼儿教育研究》等书籍要进一步深入学习 和钻研。

7. 其它方面的书籍。教师的职责是教书育人，教师的人

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