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浅析斯金纳强化理论在大学生思想政治教育中的应用
斯金纳以人的行为为出发点，对如何改造和控制人的行为进行了深入研究，所形成的强化理论产生了重大影响。本文通过分析其理论在大学生思想政治教育中应用的必要性，提出了相关策略，为大学生思想政治教育提供了有效的指导。
标签：斯金纳 强化理论 思想政治教育
一、关于斯金纳强化理论
“要保持行为的强度，就必须强化。”斯金纳基于经典条件反射理论提出了操作性条件反射理论，认为强化是一个行为后的过程，对动物或人的某种行为增强起着重要作用，总之，任何有助于某种行为重复出现的概率增加的刺激都是强化。
根据强化的性质和目的，斯金纳将强化分为正强化、负强化。正强化是指紧随在操作行为之后，并使得这种行为再次发生的概率增加的刺激；负强化则是指为了使某种行为不断发生，减少或取消某种不期望的刺激。根据行为与强化间间隔时间来看，强化包括连续强化和间歇强化。连续强化就是每一正确反应作出后都予以强化；间歇强化则是每一正确反应作出后，按照一定的时间或比率给予强化。
二、斯金纳强化理论在大学生思想政治教育中应用的必要性
1.当前社会发展的必然要求
在市场经济的条件下，社会的发展不仅取决于科技的竞争，更取决于人才的竞争，所谓，人才兴国。现阶段，我国处于并将长期处于社会主义初级阶段，面对发展中的问题和挑战，大学生被寄予殷切期望，强调要“把立德树人作为教育的根本任务”，“培养大学生社会责任感、创新精神和实践能力，激励大学生坚定信念、崇尚实干、勇于创新创造、矢志艰苦奋斗，从而为实现中华民族伟大复兴的中国梦积聚青春拼搏的正能量，提供源源不断的人才支持。”而随着经济的发展，社会对人才的定义不再仅限于有专业知识或专门技能，并进行创造性劳动，对社会作出贡献的人，而是对人才的素质要求越来越高，普遍要求具有较高的思想道德素质。可见，社会的发展，必须重视人的发展。斯金纳强化理论的出现，为我国培养人才提供了新的视野，强调采取强化进行教育，发扬积极因素，克服消极因素，增强良好行为重复出现的概率。所以，将斯金纳强化理论应用于大学生思想政治教育工作中，有助于使大学生思想和行为层面向“积极”靠拢，从而为社会经济发展提供人才。
2.解决当前大学生思想问题的需要
当代大学生思想活跃，情感较为复杂，正处于理想信念成型期。在全球化语境和社会转型的大背景下，多元化价值观使不同社会思想意识相互激荡、相互碰
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2022-08-20
