创建幼儿图书阅览室 有效指导亲子阅读

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创建幼儿图书阅览室 有效指导亲子阅读

朱红梅

【期刊名称】《当代学前教育》 【年(卷),期】2011(000)001

【摘 要】有关研究表明，家庭教育的参与与配合对儿童早期阅读能力的培养至关重要。但是，当前家庭亲子阅读教育比较薄弱，存在的问题也很多，虽然家长具有对孩子进行阅读指导意识，但受水平所限而显得力不从心。幼儿园对家庭开展亲子阅读教育的状况无法全面了解，仅仅是通过与家长的口头交流来完成，有针对性地进行亲子阅读指导方面受到一定影响。鉴于此种情况，幼儿园创建图书阅览室，可以更直接了解与有效指导亲子阅读活动的实施，并且在培养幼儿阅读兴趣和良好习惯过程中提升家长亲子阅读的观念，提高孩子早期阅读的能力与水平，培养幼儿与家庭的亲情，促进幼儿健康情感、健康心理和健康个性和谐全面发展。 【总页数】3页(P11-13) 【作 者】朱红梅

【作者单位】湖北省咸宁市直属机关幼儿园 【正文语种】中 文 【中图分类】G78 【相关文献】


1.论幼儿园教师如何有效指导家长进行亲子阅读2.幼儿园开展亲子阅读的有效指导3.论幼儿园教师如何有效指导家长进行亲子阅读4.幼儿教师指导亲子阅读的有效策略探究5.幼儿园亲子阅读指导中教师指导干预有效策略

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