【幼儿启蒙】-小学一年级Colour

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幼儿园小班英语活动：Colour

设计意图：

我班幼儿经过半年多的英语学习，认识了几种颜色，根据孩子现在的情况，我就设计了本次活动，活动中利用生活中孩子熟悉的彩色垫子，通过看看、听听、做做、说说等游戏形式激发幼儿参与英语活动的兴趣，在此过程中不仅提高他们的英语表达能力与理解能力，同时也让幼儿体验到英语学习的快乐。 活动目标：

1、在听听、说说、玩玩的过程中复习颜色单词red green yellow orange blue，学习purple。 2、能积极参与游戏，体验英语活动的快乐。

活动准备 已学过单词red green yellow orange blue ，玩过游戏 “Wolf,wolf, are you hungry?” 彩色垫子16块 教学重难点：巩固对颜色单词的认识与发音

活动流程：复习颜色学习purple——游戏巩固——结束活动 活动过程：

一、复习颜色、学习purple

1、Good morning boys and girls. I have some cards. Look,what colour is it? OK,you are very clever! Clap your hands! 2、Look,what colour is it?（紫色）Purple 3、开火车练习 二、盒子游戏 1、 colour box

Now,I Will made a colour box. What colour is it? XX,help me.yellow,give me.What’s this? colour box. 2、(转动) What colour is it?

3、（抛落）What colour is it?（个别幼儿上来抛盒子）

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问题了解下！

三、跳垫游戏

1、拆开放地上What colour is it?

2、Let’s play a game. If I say red ，you （师踏上红色垫子） If I say blue，you （师踏上蓝色垫子）.Ok? 三个幼儿单独游戏。两个幼儿合作游戏。 OK,you are very wonderful! 四、结束活动

1、游戏 “Wolf,wolf, are you hungry?”

师继续拿出剩余十块垫子，边认边放四周地上。

Now,we’ll play a game. You say“Wolf,wolf, are you hungry?”If I say “no” , you say“Wolf,wolf, are you hungry?”again. If I say “Yes.”you dengdeng (师做蹲在垫子上抱胸动作) understand?(yes)OK,let’s begin. （游戏两次）

3、Are you happy today?But I am so tired,now,let’s have a rest．






车不知什么时候停了，土葫芦打着响鼻唤醒了我。我一看不由一惊：牛车不是停在马号前面而是停在马号后面碱沟边，就是我第一次用车李班长给我交车的地方！土葫芦，你这家伙是在提醒我别忘了过去才几个月的那场沙尘暴……

许多年后，我还弄不明白土葫芦为啥停在碱沟边。牛马通常都进出马号前门啊！我从此相信牛马真的通人性！人变得越来越聪明自私时，它们还是原先那副憨厚样子，甚至拒绝进化。它们是一群古老的东西，身体和心灵都停留在远古。当人们抛弃一切进入现代，它们默默无闻伴前随后，保持着最质朴的品质。

两年后，二连搬迁到古鲁巴克，我调到学校当教员，再也没见过土葫芦，也再没有打听它的消息。我不忍心听到这样的消息：它和所有的牛命运一样，把全部的力气贡献给人，然后是骨肉，最后是一张皮…… 一

如今这一条街是砖木结构的楼房，是水泥铺就的地面。我在这出生，然后在这里一直生活。

其实，在很久很久以前。这里不叫街叫红星五组。是一条交通线路比较畅通的路段。记得我在上小学三年级的时候，我们几个女孩就开始叫我们自己村叫街。因为我们都喜欢街的称呼，因为我们都喜欢“街”而不是“村”。在我们幼小的心灵里，街的发展有前途。 旧时的模样，衔道不过十几户人家。街道两旁都是木头做的木房

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