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2020年深入开展感恩党主题教育活动方案
感恩是一种生活态度、一种思想境界、一种传统美德、一种 处世行为。为进一步加强和改进未成年人思想道德建设，切实提 高德育的针对性和实效性，让学生学会感激，学会关心，学会回 报，现根据上级有关文件精神，结合我校实际，特拟订开展“感 恩”主题教育活动计划如下：一、指导思想以“三个代表”重要 思想为指导，认真贯彻落实《关于进一步加强和改进未成年人思 想道德建设的若干意见》精神，进一步加强和改进我校德育工 作，精心培育学校“感恩文化”，积极营造感恩校园氛围。1.让 学生学会“知恩”。感恩教育是一种人性唤醒人性的教育。通过 感恩教育使学生明白，我们每时每刻都在享受着父母、老师、同 学、朋友和他人、学校和社会的恩惠，人人都需要一颗感恩的心 来对待这一切。2.让学生学会“报恩”。感恩教育是一种以善换 善，以德报德的道德教育。通过感恩教育，让学生产生一种回报 恩情的冲动，懂得对生活和他人心存感激，学会理解和关爱他 人。不断增强学生的报恩意识和报恩能力，学会如何回报父母、 老师、同学、朋友、学校和社会。3.让学生学会“施恩”。当我 们能够做到“知恩图报”时，还应当怀着宽容的心态、愉快的心 情，尽自己所能地去帮助身边需要帮助的人。二、活动具体要求1. 将感恩教育与学校日常教育及文明礼仪养成教育、“诚信、亲 情、生存”三项主题教育、弘扬和培育民族精神教育、学校传统 节庆教育、屮华传统文化活动等相结合，
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提高活动实效;2.充分挖 掘活动内涵，深刻提炼活动精神，设计符合感恩教育要求和学生 特点的教育载体和活动;3.活动要精心策划，组织到位，实施有 序，围绕实效，创造感恩教育特色，推进文明校园、亲情校园、 健康校园、书香校园、和谐校园建设。4.充分发挥教师在感恩主 题教育中的主导作用；5.要充分发挥课堂教学在感恩主题教育中的 主渠道作用，各学科要结合自身特点，有机渗透感恩教育，使感 恩教育贯穿于教学的各个环节;6.要充分发挥学校、家庭、社会 “三位一体”的合力作用，道德认知体验、实践相结合的原则， 把感恩教育向家庭、社区延伸，让学生在实践体验屮，进一步深 化感恩教育，学会感恩。三、感恩主题教育活动时间安排第一阶 段一一拟订计划（9月4日一9月6日）拟订感恩主题教育活动方 案。第二阶段一一宣传发动（9月6日一9月8日）宣传启动阶段， 通过组织全体教师观看《弟子规》教育视频，向每位老师发《弟 子规》书，班主任与任课老师要有机渗透感恩教育，使感恩教育 贯穿于教学的各个环节，通过国旗下讲话向学生发出学习《弟子 规》倡议，营造感恩主题教育氛围，激发学生参与活动的兴趣， 引发对“感恩”问题的思考。第三阶段一一实施阶段（9月---10 月）将围绕“感恩、知恩、报恩”这一主题，通过认真制订活动计 划，全方位开展各类活动。1.一次教师集屮学习，本学期教师报 到后，组织全体教师观看《弟子规》教育视频。2.—次版报宣 传，开学第一次班级版报的内容主要是《弟子规》节选及解释。3. 一部《弟子规》教育视频，利用中午时间，安排学生观看《弟子 规》教
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2022-10-30
