学前教育的意义有些

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学前教育的意义有些

导语：学前，对于宝宝来说是很重要的，同时，对于父母来说，也是对孩子放手的一种方式，学前就是幼儿园教育，也是很重要的一个开始，以下是为大家精心的学前教育的意义，欢送大家参考！

学前教育是教育的组成局部，人类社会诞生之日，就是学前教育产生之时。学前教育是教育活动的最初阶段，是人生第一个教育阶段。广义的学前教育是指所有对学龄前儿童身心开展有影响的活动，它社会、学校、家庭各个方面。狭义的学前教育是指专门的学前教育机构所实施的教育，即托儿所、幼儿园的教育。

学前教育是一门综合性很强的学科，是由家长及幼师利用各种方法、实物，有系统、有方案、科学地刺激儿童的大脑发育，使其大脑各局部功能逐渐完善而进展的教育。适当、正确的学前教育对幼儿智力及其日后的开展有很大的作用。

学前教育有广义和狭义之分。广义的学前教育是指从出生到6周岁或7周岁的儿童实施的保育和教育。狭义的学前教育是指对3-6周岁或7周岁的儿童实施的保育和教育。

学前教育是一个多方面的培养过程。对学前儿童的心理关注也不可小觑。这个年龄段的儿童心智开展极不成熟，需要家长及幼师积极的引导。

每当家长指出孩子的错误时，孩子总会找出很多个理由来证明自己的清白。这时，家长一般都会气愤地称孩子的这种行为为“狡辩”，其实，这并不是狡辩，而是孩子对家长教育的一种反应。 教育是双向的，家长不仅要教，还要承受孩子的反应，教育才能到达最完美的效果。然而又很多家长却意识不到这一点，他们只


管自己“教”，一点都不在意孩子反应回来的信息，这样的教育往往达不到家长想要的目的。

当孩子对我们的教育作出反应时，我们首先要对孩子的这种反应作出分析，当然，这种分析不仅仅是针对孩子的语言进展分析，还要连同孩子的动作及神情进展分析。

但是值得家长们注意的是，不管是孩子的反应是不是“狡辩”，都务必要尊重孩子的反应。在上面的教育案例中，当孩子说出“我们班小朋友搜这样说”的理由时，那位妈妈没有对孩子的反应进展分析，就对孩子大吼，这是不是不尊重孩子反应的一种表现。所以，这位妈妈也并知道孩子反应的真正还以——并不认为“你真蠢”是脏话。

可以想象，家长误解孩子的反应，并对孩子的反应进展压制，长久如此，孩子就再也不会对妈妈的教育进展积极反应了。没有孩子的配合，家长势必将更没有方法对孩子进展教育。

当家长分析出孩子反应出的问题时，就可以针对孩子的反应进展有目的的教育。例如，如果孩子反应出的问题时他不知道将礼貌的重要性，家长就再也不会，就可以通过实例，道理来讲述讲礼貌的重要性，引导孩子做一个讲礼貌的好孩子;如果孩子反应出的问题是他不想知道承当最近错误言行所造成的责任，家长就要鼓励孩子做一个知错就改，敢作敢为的人。

总之，不管孩子对家长的教育作出任何反应，尊重和认真分析孩子的反应，都是到达教育目的的首要前提。

心理学家做过这样一个实验：给一个人一块手表，当别人问这个人时间时，这个人能够快速而且自信地说出时间;然而，当给这个人两块不同的手表时，这个看表的人反而不能很快地说出时间了。

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