小学教师现代教育技术的应用能力

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小学教师现代教育技术的应用能力

摘要：随着素质教育的不断推进，提升教师的教学水平，培养学生自主学习的能力，并促进学生综合素质的提升显得越来越重要。现代教育技术的应用极大地丰盛了教育信息，不仅促进教师教学伎俩的革新，而且对教师的教育思想和教学模式都会产生很大的影响，有助于素质教育的发展。本文就小学教师现代教育技术应用能力方面的问题进行分析和探究，并提出一系列有效的对策，希望能够有助于小学教学。

关键词：小学教师；现代教育技术；应用能力；有效对策

信息技术的不断开展，逐渐引起了教学模式的变更。小学教师现代教育技术应用能力已经成为教师专业化能力的重要组成局部。因此，做好小学教师现代教育技术应用能力的培养，提升小学教师的教学水平迫在眉睫。

一、小学教师现代教育技术应用能力中存在的问题

在现代化教学过程中，教师只有单一的教育理论和专业知识是不够的，还需要掌握一些优秀的教学办法和技术伎俩。因此，提高教师教育技术应用能力成为现代化教学的重要体现，也是推进我国教师队伍专业化开展的必要前提。但是当前我国很多地区小学教师现代化技术应用能力的提升还存在很多问题，具体如下：１．思想观念落后，现代教育技术应用的信心不够随着科学技术的不断开展，计算机信息技术已经逐渐开始运用在社会的方方面面，通过计算机发展教学，能够提升教学的效果，多元化教学办法，促进学生更好地学习知识。因此，提升小学教师现代教育技术应用能力是适应社会开展需求的。但是就当前的情况来看，我国很多小学教师对现代教育技术的了解还不够多，不足足够的信心和耐心。他们受到传统教学观念的影响不愿意积极采用现代化设备，使得现代技术应用的水平不高。知识经济时代对人才的需求不再单单是专业知识过硬，而是要具有良好的心理素质，具有信息处理的能力，并且具有创新精神，能够适应社会的开展。而教师是人才培养的主导者，因此只有提升教师的现代教育技术应用能力，才能培养出高技能型的人才。所以，加强教师观念的更新，提升教师对现代教育的认识，促进教师更好地发展现代教育课程显得尤为重要。２．专业化的培训较少，不利于教师现代化教育技能的提升２１世纪科技开展迅速，各种现代化的教学形式逐渐融入教学领域，使得传统教学形式得以改变，为教育的更深层次开展提供了可能，也丰盛了教育信息和教育资源。但是，我国很多小学的教师还不能全身心地投入到现代化学习的大环境中，很多教师不知道应当从哪里入手进行现代化技能的学习，该方面的培训也不多，使得教师不能有效提升自身的现代化教育技能。虽然科学技术开展得较快，但是教师能够学到现代化教育方面的知识较少，获取知识的途径过于单一，导致教师的现代化教育技能不高。因此，做好教师现代化教育技术应用能力的培训，完善培训体系迫在眉睫。３．硬件设备缺


乏，不利于教师现代教育技术的提升在我国教育水平不断开展的过程中，为了进一步提高我国教学的整体水平和学生的综合能力，教育部发展了新课改活动，将新课改作为义务教育的重要内容。在新课改的要求下，教师需要具备多元化的教学能力，通过多元化的教学方式来提高课堂教学效率。这个过程中教师就需要掌握多媒体技术，运用现代技术和现代方式提高学生的课堂参与度。但是，我国很多小学并没有根据具体情况引入全面的硬件设备，为教师现代教育技术能力的提升做根底，现代设备的数量较少、维护不及时等，使得教师没有足够的设备进行现代教育技术能力的提升，这就不利于学校整体教学效果的提升。

二、小学教师现代教育技术应用能力提升的对策

１．建立完善的鼓励和约束机制，强化思想观念的更新现代教育技术应用能力的培养是一个长期的过程，需要教师进行长期的训练和学习。而当前我国小学教师一般任务量比拟大，承当的教学任务比拟多，并且很多学校的实际工作量是和绩效挂钩的，这就使得教师没有较多的时间运用在现代教育技术应用能力的学习上。因此，学校应当做好任务量的划分，适当缩减任务量，并建立完善的鼓励和约束机制，使得小学教师能够有足够的时间进行现代教育技术应用能力的学习，促进思想观念的更新。２．丰盛对教师现代化教育技术的培训首先，加强教育主管部门的集中培训，提升培训的时效性。其次，学校要做好培训体系的建立，根据教师的水平制定合理的培训体系，定期组织教师学习相关的知识，提升教师的信息化技术，促进教学水平的提升。再次，激励教师进行网络辅助培训。当今，网络开展迅速，计算机辅助教学已经成为普遍，小学教师可以通过网络来学习现代化教育技术知识，丰盛自己的资源，拓宽视野，促进教学效果的提升。最后，可以发展远程教育培训，邀请该方面的专家对教师进行统一的远程教育培训，就现代化教育技术的核心内容进行全面地培训。３．加大投入力度，完善硬件设备学校要做好设备的购置和引入，不断完善硬件设施，加大该方面的投入力度，为教师现代化教育技术应用能力的提升做根底。同时，学校也要做好硬件设备的管理，尽量提升硬件设备的利用率，并合理安顿多媒体教学的时间，发明条件激励教师发展多媒体授课，让学生能够有更多的时间接触多媒体，提升学与教的整体水平，促进学生综合素质的提升。 三、结束语 通过现代教育技术伎俩的运用，能够丰盛课堂教学的伎俩，拓展课堂教学的内容，增强表现力，促进学生更好地学习知识。因此，小学教师要做好现代教育技术应用能力的提升，改变传统教学模式，丰盛课堂教学的形式，为学生营造良好的现代化学习环境，适应科技开展的现状。同时，学校也要做好硬件和软件设施的引入，为教师更好地提升现代化教育技术做好根底。

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