爸妈在家辅导孩子读书、写字小方法

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我个人很喜欢编五字法，孩子们手指伸出来，一个一个的数，握在手里，然后放进脑子里，这幅画面每天都会在班上上演，特别可爱！ 一、朗读五字法： 1.正确 2.准确 3.流畅 4.有情 5.不拖拉

这也是我在班上孩子们诵读与朗读时的方法，同时也是指导他们相互评价读的参考标准。孩子们在评价时都会用上以上五个维度。所以在家听孩子读也要从这5各方面进行评价。

二、爸妈教读五字法： 1、指。（爸妈读，娃娃指——目的在于让孩子整体上感知文章） 2、圈。（爸妈读，娃娃圈——圈出不认识和难认的字） 3、教。（爸妈教，娃娃学——这个过程可能是一遍也可能是很多遍，请家长耐心，只要他们 可以流畅度就可以了。不要立即要求背，多鼓励，有些孩子还有早读的好习惯，所以下午不强求背诵，表看边背也可以。） 4、正。（娃娃读，爸妈正音纠错） 5、比。（我们一起比一比）

所以，我们的“教读”是有层次的，每一次读都是有目的的，也就是说你至少要教三至五遍。 《同步阅读》是这样，其他课外书也是这样，不过会随着孩子阅读量和识字量的增大，这五个步骤的时间会缩短，所以，读书读的好的最好方法是多读书，海量读书！

三、爸妈教写字五步法

1、第一个字：看一笔写一笔。（让孩子看清楚，耐心地看，不要着急） 2、第二个字：看一遍，写完整。（认真看，一口气写完整，如果想不起，再看一遍，然后写完整）

3、第三个字：写完美，做比较。（通过前两次的写，孩子可以自己写一个完美的了，然后和书上的或者前两个做一下比较，就知道他的书写程度了。） 4、组词。（第一个词语，一定是书上文章当中的，因为要让孩子学会积累和遣词造句，所谓字不离词，词不离句。这是在训练和培养孩子的语言表达能力。第二个为拓词，是课外的，现阶段尽量简单易懂） 5、读。（其实也是写完后的复习巩固，其次我要听写，其次是考试要考。）

附：学生写字三字法：一看、二写、三检查。（每次写字都要让他们复习）

学生写字姿势：头正背直脚并拢，做到“三个一”

（我每天写字都会提醒孩子们，他们依然保持不好，真得迫切需要家长在家里提醒和巩固他们的写字和握笔姿势啊！我不小看到几年后班上出现很多小眼镜，这是多悲哀的事情，我已经是近视眼的受害者，我不希望看到孩子们也成为受害者。）

四、预习五字法。（家长和孩子都应该比较熟悉了，很多孩子已经非常熟悉了，他们书上贴着）

1、读 2、标 3、圈 4、组 5、想

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