信息时代学前教育专业《现代教育技术应用》课程改革研究

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信息时代学前教育专业《现代教育技术应用》课程改革研究

刘军

【期刊名称】《中国医学教育技术》 【年(卷),期】2018(032)004

【摘 要】随着信息时代社会的发展以及高校职业化进程的不断推进,学前教育已成为当前社会新的热点,学前教育师范生教育技术能力培养也面临新的挑战.文章从学前教育教师教育技术能力的要求以及培养目标出发,分析了当前学前教育中存在的不足,提出了《现代教育技术应用》课程设置原则,并根据这些原则构建出了该课程内容体系.

【总页数】3页(P383-385) 【作 者】刘军

【作者单位】湛江幼儿师范专科学校信息科学系,广东 湛江 524037 【正文语种】中 文 【中图分类】G642.0 【相关文献】

1.基于学前教育专业宏观发展视域下的音乐课程教学改革研究——以陕西学前师范学院学前教育专业为例 [J], 刘浩

2.关于学前教育专业学生现代教育技术应用能力的探究 [J], 冯国荣 3.信息时代高校《现代教育技术》课程改革研究 [J], 屈勇;

4.专业认证背景下学前教育专业现代教育技术课程教学改革研究——以连云港师范


高等专科学校学前教育专业为例 [J], 王芳

5.基于智慧教室的现代教育技术应用课程教学改革研究 [J], 乔贵春;林青松

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