用时间管理学龄前儿童的好习惯

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用时间管理学龄前儿童的好习惯

作者：鞠艳

来源：《下一代》2020年第01期

摘 要：每个家长都能明白时间管理、好习惯对于孩子的重要性，但往往在实际生活中很难引导孩子有个良好的时间概念和时间管理的好习惯。其实时间管理能力的培养是一个需要长时间培养和坚持的过程，要想让孩子把时间管理成为内在的需要和习惯，需要家长慢慢发掘、有效锻炼和监督，并且能长期坚持。 关键词：时间管理；好习惯；坚持；支持

从小让孩子有效的管理好自己的时间，管理好自己的习惯，必定能为孩子的一生打下良好的基础，让孩子终生受益。作为一名幼儿老师，今天提出几点建议给家长朋友，让我们协同一起用时间管理好孩子们的好习惯。

一、利用生活中的教育契机，让孩子无形中养成时间概念

时间是个很抽象的概念，但是又无处不在我们的生活、学习和工作中。家长朋友可以通过体验式的活动让孩子感知时间的长短、时间的流逝、时间的规律等让孩子从不同方面、角度感受时间的存在和时间的意义。让孩子体验自己做一件事情需要多长时间，亦或者在一个时间段内可以做些什么事情。例如，从生活入手，穿衣、吃饭、收拾玩具、洗袜子等事情和孩子一起限时完成；大点的孩子可以计时做一些力所能及的劳动、计时阅读、计时讲故事、计时游戏等小活动，慢慢让孩子建立时间观念，并养成守时、准时的好习惯。

有效利用身边计时的工具，帮孩子记住时间、用好时间。例如家里的挂钟、闹钟、手机等等，引导孩子认识钟表计时的规律，慢慢能自己说出时间，如整点、半点再到具体的几点几分等。休息、起床、看电视或玩游戏的时候可以直接交给闹钟来管理孩子的时间，很多时候往往比家长来得更有用。

二、熟悉幼儿园的作息安排，与孩子一同制作作息流程图，并坚定不移的执行

进入幼儿园小班后，家长朋友就可以开始循序渐进的培养孩子的时间管理能力，并在老师的帮助下为孩子营造一个良好的环境，让孩子能够按照自己的节奏来管理好自己的时间表。如何为孩子营造这个环境呢，首先向老师要一份幼儿园的一日作息时间表。家长朋友们在家和孩子一同学习时间安排表，了解一日作息，并和孩子一同根据作息用图画的形式制作有孩子個人特色的一日计划表。

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