树叶宝宝要睡觉活动设计与活动反思

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树叶宝宝要睡觉活动设计与活动反思

活动日期 活动内容 活动目标 重难点 活动准备

12月02日 树叶宝宝要睡觉

感受歌曲旋律的美，并乐意学唱歌曲。 感受歌曲旋律的美，并乐意学唱歌曲。

自制各色树叶，在毛绒玩具上贴“树叶宝宝”；音乐《找朋友》

设计执教




活动过程

一、情景导入（激发幼儿活动的兴趣） 1、出示“树叶宝宝”， 这是谁呀？

幼儿可能：树叶

教师回应：真棒！这是树叶宝宝。我们可以怎么和树叶宝宝打个招呼啊？

引导幼儿向“树叶宝宝”问好。

2、教师让每个幼儿选一个“树叶宝宝”。

3、鼓励孩子说说自己的“树叶宝宝”的颜色，并给它取个名字。 二、学唱歌曲（感受歌曲旋律的美 并乐意学唱歌曲） 1、欣赏“树叶宝宝要睡觉”的歌曲。 你听到了什么？

幼儿回应：摇啊摇，他要睡觉„„。

教师回应：是不是听到了摇啊摇，摇啊摇，树叶宝宝要睡觉，摇啊摇，摇啊摇，树叶宝宝睡着了。原来是树叶妈妈拍着树叶宝宝睡觉了。 过渡语：秋天到了，树叶宝宝从树妈妈身上飘到草地上睡觉，爸爸妈妈宝宝也一起唱歌哄树叶宝宝睡觉吧！ 2、理解歌词

引导幼儿用动作来表现歌词。 3、学唱歌曲

（1）在柔缓的音乐声中，教师摇着自己的树叶宝宝，轻轻哼唱，鼓励幼儿一起跟着音乐的旋律摇着自己的“树叶宝宝”，哄“树叶宝宝”睡觉。激发幼儿模仿的兴趣。

（2）歌曲滚动播放，鼓励幼儿轻声跟唱。 活动延伸：音乐游戏《找朋友》

幼儿找到有相同树叶宝宝的同伴，找到后就握握手，拥抱一下。（教师指导、纠正幼儿）能否找到一样的小朋友。

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