四年级下学期必读书目《十万个为什么》阅读交流汇报课教案

2023-02-10 13:00:18 第一文档网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ] [

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四年级下学期必读书目《十万个为什么》阅读交流汇报课教案

课型阅读指导课时 1 教学目标教学重点教学难点

时间

主备人

1、学生通过交流汇报自己的读书体会，增强学生的阅读能力，开拓学生课外阅读中识字、阅读、词语积累，口语表达等新思路。 2、使学生感受到读书可以足不出户就能了解古今中外的奇闻趣事，既能增长知识，又能陶冶情操，还能明事理，学会如何做人。 3、了解学生课外阅读的收获，激发读书的兴趣和信心。

汇报读书成果，提高学生口语表达能力，培养学生读书意识和读书爱好。激发学生产生阅读的兴趣，培养学生养成良好的课外阅读习惯。

教学准备教学课件、班班通设备。

教学过程

一、谈话激趣

1.孩子们，书是人类进步的阶梯，读一本好书就是和许多高尚的人谈话。读书会让我们变得越来越更聪明。

2.同学们读的书真不少，难怪老师发现大家变得聪明博学了呢！本次读书节，我们四年级的推荐书目是《十万个为什么》，看，咱们班同学把书都带来了。这些书有很多种版本，有注音版、少年儿童版、完整版的等……，今天，就让我们开展一个读书汇报交流会，分享读书成果吧！今天我们就以小组为单位，开展比赛！推选一生到前面给各组计分。二、了解图书目录

1．过渡：大家对一个个故事这么熟悉，看来这本书得到了我们同学们的喜爱。是不是？

其实，要把书读好也是要讲究方法的。你是怎么读这本书的？指名生答。不管是哪本书都有“目录”。叶圣陶先生说：“读书先看目录，看一遍至少对于全书有了概括印象，进而能对阅读材料作出取舍。”我们也先来看看目录吧。 (出示目录)读目录，指导看懂目录。 2．看自己的书目录。

3. 说话：我最喜欢这个故事中的（），因为（）；我读了《十万个为什么》（），知道了（）。选择其中一题说一说。学生自由交流。三、阅读方法交流指导

①结合以往的经验我们来交流交流。学生交流自己阅读方法心得。情节：可以讲述故事或画情节图。

人物：看他（她）的做法，试着找一些关键的词句。道理：仔细品味。（想一想、写一写）

个案生成

②小结：同学们说的办法可真好，要想读懂一本书，就必须静下心来，走进书中，就像人吃东西那样，要经过细嚼慢咽才能把书中的精华变为自己的知识营养，有的好语句要反复地读好几遍，甚至能背诵下来。四、总结延伸

1、宣布获胜小组。

2、今天，我们在一起分享了最近一段时间的读书心得，让我们带着对书的热爱，读更多的书。

板书设计

《十万个为什么》报汇交流

读好书好读书

课后反思

通过本节课的汇报交流，同学们表现较积极。