教师与家长有效沟通技巧

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教师与家长有效交流技巧

教师的工作需要依赖家长的配合，教师与家长交流

是教育工作的现实需要，教师与家长交流需要掌握一些技



巧.



一、充分尊敬学生家长

摆正摆好自己与家长的地点，充分尊敬学生家长。

家长与教师相同都是孩子健康成长的带路人，都肩负着教育



好孩子的重担。学生在校接受教师的教育 , 在家接受家长的教育。我们教师与家长增强联系 , 目的是共同的 , 教师与家长实际上是联盟军，家长和教师相同应当对孩子的成长起教育、



指引和示范作用。家长与教师之间不存在身价、地位的高低之分 , 教师与家长若可以相互相信 , 相互激励 , 则会出现友善、欢乐和相互合作的氛围 . 因此教师要以真挚与同等的态度对待学生家长，获得他们的相信，争取他们最好的配合，共同商讨对孩子的最正确教育方法，以达到共同的教育目的。教师绝对不可以因为自己是专业的教育工作者，就认为自己才



懂教育，只有自己才对怎样教育学生拥有讲话权 , 进而感觉高人一筹，与家长讲话的时候居高临下，咄咄逼人。特别是不可以在孩子出了差错时，草率地对家长采纳训诫的态度，把



孩子的错都怪罪到家长的头上 . 举个最显然的例子 , 孩子没达成家庭作业，有些教师会把家长请到学校大量一通，家长



只好一味地赔不是， 而后 , 灰溜溜地逃出学校。 俗语说： “良




言一句三春暖， 出言无状六月寒” ，这样做的结果可想而知 . 就算家长牵强认可自己没管好孩子，面对这样的谴责，内心也会感觉别扭，此后对老师敬而远之，尽量不与教师发生联



系. 这样，反而形成了教师与学生家长之间不该当有的隔膜甚至对峙，于学生的教育工作有百害而无一利。



二、帮助家长建立起对孩子教育的信心



信心是成功的一个不行或缺的条件，特别是对学习基

础比较差、表现不够好的学生的家长，这一点更为显得重要。有的学生家长，因为常常听到对自己孩子在学校表现的负面的评论 , 对教育好自己的孩子已经失掉了信心 , 感觉孩



子一无所取，甚至无可救药，进而放弃对孩子的教育 , 那么教师在学校所进行的教育，其成效即便不算是完整失败了，



也必定大打折扣。因此 , 教师一定防止起诉式的家校联系 , 不可以在家长眼前一味地数落孩子的不是 . 假如的确因为孩子犯了差错需要与家长联系，也应当与家长坐下来，共同剖析孩



子之因此会出错误的本源 , 踊跃与家长达成共鸣 , 形成默契，相互当合， 研究出最好的解决方法。 特别是对后进生的家长，更要谅解他们的难处 . 孩子学习越差，家长与教师相同对他



的教育付出的就越多，孩子显得不争气 , 做家长的比谁都难过。关于这些家长，教师更应当对家长赐予宽慰，并尽可能一定孩子的长处 , 哪怕这长处不过一顷刻的极不显然的闪光，以从头激倡始他们对教育孩子的信心。金无足赤，人无

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