幼儿园小班平安活动教案《红绿灯》含反思

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活动目标：

一、让幼儿明白汽车、行人在马路上要遵守交通规那么，听从红绿灯的指挥。 二、能较灵敏地依照信号做动作。 3、体验仿照游戏的欢乐

4、情愿交流，清楚明白地表达自己的方式。 五、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好适应。 活动预备：

玩具小汽车、拟人化的红灯、绿灯、黄灯各一个，电视机、DVD各一。 活动进程：

师：今天，教师给小朋友带来了几张好看的图片，想不想看?(想)

一、播放图片(红灯、绿灯)幼儿观看提问：(1)看到了什么?(幼儿自由回答)(2)在哪里见过红绿灯?(幼儿自由回答)

二、播放(等红灯)图片 幼儿继续观看图片师：红灯亮了停一停

3、播放(绿灯行人走)图片 幼儿观看师小结：红、绿灯是指挥交通的，告知咱们红灯亮了停，绿灯亮了行，(教案出自：快思教案网)是让咱们遵守交通规那么，若是没有红绿灯，汽车通过十字路口时就很乱，容易发生危险，咱们按交通规那么行走才会平安的。(引出自制红绿黄灯教具)师;教师那个地址也有红、绿、黄灯，小朋友想不想看?(想)

4、出示(自制教具)找个别幼儿说出红、绿灯的作用师：我的还有一盏黄灯呢，谁明白黄灯是告知咱们什么呀?师引导说出黄灯的作用。 五、 小游戏：“开汽车”

找个别幼儿仿照“开车”，师别离出示红、绿、黄灯。(分组进行)引出玩具小汽车，(教案出自：快思教案网)师唱出：小汽车呀，真漂亮，真呀真漂亮，嘟嘟……师：是谁在唱歌?假装找一找


六、出示玩具小汽车、十字路口背景图师：滴滴，滴滴，什么声音啊?我来找一找 (一、)师边演示边演出：(出示玩具小汽车)有辆小汽车刚从汽车制造厂里出来，对一切都感觉奇怪。它看到马路上、大街上这么喧闹，高兴得“嘀嘀”直叫。它一会开到东，一会开到西，可自由了!突然，它看到大街上有样东西老是不断地眨眼睛，感觉超级奇怪。你们能告知小汽车这是什么吗? (二、)提问个别幼儿：

(一、) 红灯眨眼睛是告知咱们什么?绿灯眨眼睛又是告知咱们什么呢? (二、) 若是没有红绿灯会怎么样?

(3、) 小汽车不熟悉红绿灯如此在马路上开行不行啊?

7、游戏：红绿灯听口令请幼儿做开车状，教师交替出示“红灯”、“绿灯”“行人”的信号牌，幼儿据此做出相应的动作。

八、小结小汽车开了一天它累了要回家了。小朋友们咱们开车也累了，咱们也休息一会吧?(好) 活动反思

本次活动和幼儿的生活有专门大的联系， 本活动旨在让幼儿熟悉红绿灯，明白大体的交通平安概念，从小树立平安意识。活动开始，先通过故事导课可激发幼儿爱好，分析我班幼儿知识的实际把握情形，他们对“红灯停，绿灯行” “行人要走人行道”的规那么已经有所了解，于是，我决定把重点放在看信号灯过马路，具有初步的爱惜意识等，并把此融入到游戏当中，让幼儿在游戏中愉悦性情。活动开始，我就以“小司机”的身份导入：“嘀嘀嘀，我是汽车小司机，请问你到哪里去？”走到一个小朋友的眼前，若是他说出一个地名，就请他上车，游戏继续进行。当显现一辆长长的汽车的时候，我有突然出示一个“红灯”的牌子，“呀，这是什么呀？咱们应该怎么做呀？”小朋友们纷纷说：“红灯停，红灯停！”“那何时才能走呢？”“等绿灯亮的时候。”“那让咱们来倒记时吧，十、九、

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