小学语文教科书中榜样人物的社会学分析——以苏教版教科书为例

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小学语文教科书中榜样人物的社会学分析——以苏教版教科

书为例

高湘平;石鸥

【期刊名称】《教育理论与实践》 【年(卷),期】2017(37)23

【摘 要】通过对苏教版小学语文教科书(《义务教育课程标准实验教科书·语文》)中的榜样人物进行社会学分析发现,教科书中的榜样人物在自然属性、社会身份和内在形象等方面存在一定差别:教科书中的榜样人物是主流意识形态的传播媒介,榜样人物的性别和民族差异是社会现实的复演,榜样人物的选取缺乏对普通群体的关注。

【总页数】4页(P35-38) 【作 者】高湘平;石鸥

【作者单位】首都师范大学教育学院 【正文语种】中 文 【中图分类】G623.2 【相关文献】

1.小学语文教科书人物形象的对比分析——以人教版和苏教版教科书为例2.语文教科书中外国人物形象的课程社会学分析——以人教版和苏教版初中课标实验教科书为例3.教科书中人物性别分配不均衡性的社会学思考--以苏教版小学语文教科书为例4.教科书中不同性别榜样的特性及启示——基于苏教版小学语文教科书的


分析5.教科书对“弱势群体”关注的社会学分析——以苏教版小学语文教科书为例

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