好饿的小蛇

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好饿的小蛇

活动目标：

1、初步理解故事，感受、理解小蛇吃各种水果身体变形的故事情节。

2、学习用恰当的词汇描述物体的颜色与形状，乐意表述自己的观察、猜测与想象。 3、感受故事幽默、滑稽的氛围，初步体验趣味阅读的快乐。 活动准备：

多媒体课件（PPT截图）一套 活动过程：

一、引出课题《好饿的小蛇》。

师：今天小罗老师给小朋友带来了一个特别的朋友。（出示图片）他是谁呢？ 幼：一条小蛇。

师：这条小蛇告诉我他好饿好饿，我们一起来看看他会发生什么事情好不好？ 这条小蛇长什么样？看看请小朋友来观察下，它在什么地方？它会干什么呢？ 二、欣赏PPT课件，熟悉故事趣味内容。

1、师：好饿的小蛇扭来扭去，在森林里散步，它发现了什么？什么样的苹果？ 幼：发现了苹果，是红色的，是圆圆的。

（教师小结苹果的形状和颜色）师：好饿的小蛇看到苹果会怎样呢？ 幼：会吃掉他，咬苹果。

师：咦？苹果哪儿去了呢？小蛇的肚子变成什么样了？ 幼：小蛇吃了苹果，他也变得圆圆的了。

师：（请幼儿模仿小蛇吃苹果的体态动作）我们来当一当的这条小蛇吧，他是什么样子的呢？

幼：肚子鼓鼓的。

教师语言指导：它发现了一个圆圆的苹果，小蛇“啊„呜”一口，“咕嘟”一下，把苹果吞（念这个字的时候，略慢、强调一下，并理解吞的意思）到肚子里去了。 通过提问、模仿，幼儿集体学说短句：啊呜——咕嘟，啊，真好吃。


2、师：第二天，好饿好饿的小蛇又出去散步了，它扭呀扭呀，看看小蛇看到了什么？ 幼：香蕉

师：香蕉是什么样呢？

请小朋友想一想，小蛇吃了香蕉，他的肚子会变成什么样呢？ 幼：会变得弯弯的，会鼓起来。

师：那如果我们是这条小蛇的话，应该怎么吃这根香蕉呢？

请幼儿模仿小蛇吃香蕉的体态动作：它发现了一根黄色的香蕉，啊呜，咕嘟，啊~真好吃。

3、师：好饿的小蛇扭来扭去在散步，这次小蛇会吃掉了什么呢？ 幼：是饭团子。

师：这个饭团是什么形状呢？如果小蛇吃了饭团会成什么样子呢？ 幼：会变成三角形的。

教师语言指导：这次好饿小蛇吃了一个饭团。 “啊„呜”一口，“咕嘟”一下，把饭团全都吞到肚子里。

4、师：好饿的小蛇还是没有吃饱，它扭呀扭呀，这次它看见了什么呢？ 幼：看见了一串葡萄。

师：他吃了一串葡萄，瞧，这一次，小蛇变成什么样了？ 幼：葡萄的形状。

师：小蛇吃葡萄是什么样子的呢？请小朋友表现给我看好不好？（“啊„呜”一口，“咕嘟”一下，把葡萄吃进肚子里了）

5、师：小蛇吃了苹果，香蕉，饭团，葡萄之后还是好饿好饿，他继续往前扭啊扭，他看到了什么呢？

幼：是菠萝。

师：如果小蛇吃了菠萝，那小蛇的肚子是什么样子的？ 幼：小蛇的肚子变成菠萝的样子。 师：菠萝是什么样子的？ 幼：是黄色的，头上有叶子。 请幼儿模仿小蛇吃菠萝的体态动作。


6、师：第六天，好饿的小蛇扭来扭去在散步，你们看它又发现了什么？这回，它发现了一棵结满红苹果的树。你猜猜好饿的小蛇会怎么样？ 幼：会吃掉小树。

师：请小朋友思考，猜一猜他是怎么吃掉小树的呢？ 幼：他爬上去，然后张开嘴巴吃掉的。

师：现在请小朋友仔细看看，小蛇到哪儿去了？（请幼儿来指指，小蛇的尾巴呢？头呢？）小蛇变成了什么？ 幼：变成了小蛇树。

师：对啊，小蛇真调皮，它扭来扭去，扭来扭去，爬上小树，爬到高高的上面，张开大嘴巴，“啊„„呜”一口，“咕嘟”一下，把整棵小树都吞了下去，变成了一棵奇怪的小蛇树。

小蛇吃了一颗苹果树，有没有小朋友发现小树林有什么变化？ 幼：有一棵树不见了。

师：小蛇终于吃饱了，满足地在石头上休息了。 三、完整欣赏，体会故事的滑稽与幽默。

1、师：现在我们再一起看看好饿的小蛇吃了那些东西？

教师小结：真是一只好饿的小蛇，竟然连小树也吃掉了，它看见什么吃什么，吃了什么形状的东西，肚子就变成什么形状，真神奇啊。吃饱了的小蛇呼呼大睡起来。 四、引导孩子，学习吃东西的正确方法。

1、那现在老师想问小朋友，你们觉得小蛇这样吃东西好吗？为什么？

2、教师归纳幼儿讲述内容，进行简单小结：我们小朋友吃东西的时候，一定要细嚼慢咽，千万不能学小蛇，啊呜一口、咕嘟一下吞到肚子里，小肚皮要撑坏的。

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