规划书

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规划书

规划书就是自己对自己的总结，并进一步发挥自己的能力。在最短的时间做出最多的事。在近期的学习生活中感觉自己的学习生活，是一种无组织的情况。现在对自己的生活进行组织及安排，以便可以更好的进行学习生活。 有以下一些问题亟待解决： 1：学习什么内容？ ○

2：从哪里进行寻找？要为寻找准备什么？ ○

3：如何进行高效快速的吸收学习？如何进行自我检查以便后阶段的复习？ ○

要处理以上问题要进行以下环节：

一、1：自我分析---我是一个什么样的人？

在长期的学习生活中，我认为要学习生活更好！要处理问题以前应该懂得相应的知识。应该自己大致知晓要处理解决的问题的常规方法。明确自己大致要几个步骤去处理具体的问题。（这应该成为一种习惯）要有大致的思路并做到思路清晰明白。然后再有自己的创新及想法。还有我认为自己的长处是在处理问题以前大脑中就有大致处理问题的思路及步骤。在最后收官步骤中，应该收集并消化细小环节的处理方法。要懂得如何从细节中处理问题。总结以上方面：

1（明确-----习惯）----2创新（从设计方向寻找灵感）及细致（利用收集的细小问题进行检查）3-----大胆的进行实践

二、环境分析----学习条件的有哪些？

学习条件有以下： 1. 360云盘共享群

2.搜索引擎 3.c.学习网站

4.d.一些论坛及相关贴吧 5.书籍及相应的视频教程 6.微信及QQ群

7.知晓新闻中的相应热点

要从这些学习条件中学习要准备哪些？

准备笔记本（纸质及文本文档）记录路径及帐号密码 要从这些路径中学习的内容有哪些？

1. 知晓行业的现阶段的情况及未来情况方向

2. 知晓完成该学科的科目设置及相关作用，完成相应科目要学习掌握的内容。 3. 知晓学习及处理这类相关问题的基本思想及方法。明确重点，及重要的思考方

法。

---历史---未来及现在

系统---科目设置---大纲---目标---解决---小结思考（学习复习用） ---思考方法-----重点及热点 三、学习的内容：

1网页制作2 平面设计3多媒体处理4英语5工业设计6办公常用软件7网络工程 8哲学及艺术9摄影10数据库

练习




四、现阶段的学习种类有以下几种：

a) 书籍 b) 教程视频

c) 网上书籍（.pdf）

要对以上的学习种类进行统计编号以便进行学习 五、针对以上的学习资料有以下的应对方式：

A. 书籍的特点：常看过一点忘记一点感觉内容太过松散（书---章---节---小节）

以节提问可以有效的抓住问题，先看章有哪些节，及节之间的可能的关系。大致的知晓内容。 范例：

教学目标：***（章）自我分析

目标：**（短语1）**（短语2）……**（短语N）

a) 回答：分几个方面，第一**方面：1. *2. * （不看内容回答：回答问题时，要有

总结精炼，重新分类的态度）

b) 问题的补充：**（要对未知的内容进行标记，可以更加广泛的总结一遍）

（章）大纲的基本内容：填充大纲的基本的要求

（节）教学目标：**（小节）目标：1**2**3**n**(均为短语即可) 1．a.回答：*** b.补充：** c.小结：** 2.a.回答：*** b.补充：** c.小结：** 3.a回答：*** b.补充：** c.小结：** 4.a.回答：*** b.补充：** c.小结：**

总结：**（以上问题以后编写实例以便以后进行好的复习）

B. 教程视频大致相同:

1. 写---（节）教学目标

2. 看后写---完成教学目标的内容（短语则够） 3. 看后写---回答：目标的具体步骤及操作 4. 看后写---完善问题的补充 5. 写---小结：（自己写一个实例及其的解决方案） 6. 循环以上环节以后写总结

六、在高效方面：先进行以上的实施再说。自我检查：作总结，完成小结中给出的问题。可

以在所有小结以后综合成一个更大的问题。（这个大的问题要不难但要有总结性）并相应的进行问题的补充。 七、关注热点

1) 知晓低端及高端的处理软件


2) 知晓行业巨头的近期商业行动。

3) 知晓行业的竞争大赛及相应的参赛作品的风格，手段，处理思路等内容。 八、对自己学习的内容进行分类，进行分类笔记本记录笔记。 九、当务之急：

a) 了解搜索技巧。更快更好的搜索到好东西。 b) 对已有的内容建立笔记本进行消化处理。

c) 收集相应的网站（桌面建立记事本，粘贴路径，并添加进收藏夹） d) 对360共享群进行地毯式搜索。（注意路径）

e) 可关注相应的出版社及名校网站查看有无优质资料及消息。了解论坛的方法。 f) 在使用软件应记得住各按钮如何得到，这样可以更好更快的读懂书籍。 以上是自己的规划书，以后有更好的资料要进行补充。 针对规划的计划需完善以下事情：  整理后进行打印。  对笔记本建立并完善。

 对学习内容进行补充，完善使之更具体更易能整体思考。



创建时间：2014.2.3 修改时间：2014.2.4

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