高校日语专业期末测试项目分析的基础研究

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高校日语专业期末测试项目分析的基础研究

董博;岛田めぐみ

【期刊名称】《大连大学学报》 【年(卷),期】2016(37)1

【摘 要】本文通过经典测试理论中衡量项目质量的“难度”与“区分度”这两项重要指标对一份高校日语期末测试进行了项目分析，根据“高分组”“中间组”“低分组”的各项不同选择率绘制的“题目分析图”对理想项目和不理想项目进行了深入的研究探讨。分析结果为高校日语测试“题库建设”提供了依据，对如何反馈教学，如何平衡高校日语专业“教与考”的关系提出了方法和建议。%This study, based on the classic test theory and item analyses (item difficulty and item discrimina-tion), analyzes a college Japanese test paper. A contrastive study of ideal and non-ideal items was made in line graphs representing the distributions of the four choices according to the three score group (high score group, medium score group and low score group). The result offers a basis to“item bank construction”and proposes the feedback in Japanese teaching in college Japanese test. Relevant suggestions about how to counterpoise teaching and testing are also made from that.

【总页数】8页(P118-125) 【作 者】董博;岛田めぐみ


【作者单位】大连外国语大学 日本语学院，辽宁 大连116044;大连外国语大学 日本语学院，辽宁 大连116044 【正文语种】中 文 【中图分类】G632 【相关文献】

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