游戏——放松的智慧：浅谈幼儿游戏教育

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游戏——放松的智慧：浅谈幼儿游戏教育

作者：徐志琴

来源：《都市家教·上半月》2013年第07期

【摘 要】在幼儿教育中，游戏是必不可少的组成部分，《幼儿园教育指导纲要》中对幼儿游戏教育做出了明确规定：幼儿教育活动以游戏为基本活动，通过多种活动促进幼儿发展。如何在幼儿教育中充分利用游戏、精心设计并组织幼儿开展游戏是现阶段幼儿教师必须认真思考的问题。

【关键词】游戏；幼儿教育；智慧 一、引言

在幼儿教育中，游戏是最典型的教育活动，也是决定和影响幼儿心理过程和个性特征的根本变化的主导性活动。在幼儿教育中教师可以通过游戏教育帮助儿童实现社会化。教师根据儿童的年龄、心理、身体特征，依照《幼儿园教育指导纲要》的规定，设计出符合儿童发展特点的游戏，为儿童发展提供帮助。

幼儿由于其心理和生理特点，特别喜欢做游戏和做一些体育运动。而游戏作为一种行为、一种情景对幼儿心智系统的发展起着重要的作用。随着现代科学技术的不断发展，幼儿的游戏形式也呈现出现代化、多样化、复杂化的发展趋势。在幼儿教育中充分利用现代科学技术已经成为一种新的教学模式。但是，由于我国幅员辽阔，经济发展不平衡等因素的影响，在经济欠发达地区和城市，幼儿游戏中现代高科技含量的幼儿游戏的普及比较落后。作为幼儿教师，就应当充分结合本地特点，将传统游戏与现代游戏进行有机结合，充分发挥出幼儿游戏的教育功能。

二、幼儿游戏教育的重要作用 1.游戏对儿童观察力的发展有促进作用

从心理学的角度来讲，观察力是形成智力的主要因素，它对儿童成长学习的成败起着至关重要的作用，更是智力发展的基础成分。儿童通过各种游戏，例如：建筑游戏、创造性游戏、表演游戏、智力游戏等，根据平时对不同角色的印象、思考、观察在自己的头脑中形成一种表象的模仿。可见，好的游戏可以再孩子们快乐的表演、观察、模仿中更好的发展自己的观察能力。例如：教师教幼儿画圆，可以先让幼儿玩儿吹泡泡游戏，然后观察泡泡的形状再学习画圆圈。在幼儿画好圆圈后，教师可以再进一步的引导幼儿以圆圈作为基本素材进行创造性的分解和组合，大大的利用圆圈来表达身边的人和物。这样的游戏不仅能够积极地促进幼儿的观察力，更能促进幼儿的感知觉的发展。

2.游戏教育对培养幼儿的注意力有着积极作用

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