大班：绘本《年》

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绘本《年》

活动目标：

1.感受绘本故事传递处的友善与关爱之情。

2.了解人们用欢乐和热闹的方式迎接新年习俗的由来。 3.能够仔细观察画面、大胆讲述自己的阅读感受。 活动重难点：

重点：乐意观察画面，大胆讲述。 难点：感受人与人之间的友善与关爱之情。 活动准备：

绘本《年》（熊亮/图文，明天出版社出版），自制PPT。 活动过程： 一、年兽好可怕。

——新年就要来临了，你喜欢过新年吗？过年时你的心情怎样？

——相传在很久以前，人们并没有过年的习惯，还特别害怕“年”呢！你瞧，这就是“年”。 1.出示年兽页面。

——“年”长的怎样？看到它你有什么感觉？

——每到寒冬里最冷的那天，“年”就会从山上跑下来，张开血盆大口，把孤独的人们吃掉，你知道什么是孤独吗？

2.教师小结：孤独就是一个人，没有朋友和家人在身边。 二、年兽快快走。

——人们都不愿意被“年”吃掉，可是该怎么赶走“年”呢？ 1.出示驱赶年兽的页面。

——你看出人们用那些办法来赶走“年”的？

2.教师小结：人们发现，“年”只吃孤独的人，后来人们用响声、火光和鲜艳的颜色赶走了“年”。

三、年兽变好啦。 1.出示孩子打电话的页面。

——这孩子在做什么？你觉得他在给谁打电话？会说些什么呢？

——过新年时人们都团聚在一起热闹有开心。这时的“年”怎么样？它的心情怎样？ ——假如你这时候遇到“年”会怎么办？ 2.出示年兽心情变化的页面。

——现在的“年”看起来怎样了？为什么会这样？

3.教师小结：“年”有些不好意思，脸越来越红，变成一个可爱的“新年”了！ 四、温暖的“新年”。 边看故事边听老师讲解。


——这是一个关于“年”的温暖的故事，让我们一起来读一读。

——可爱的“新年”正拿着灯笼跟我们打招呼呢，我们可以和它说些什么？

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