《元宵节》活动方案

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《元宵节》活动方案

1 结合学习第一课《元宵节》，使同学在活动中轻松完成识字任务。

2 着眼点：过程与方法。鼓舞同学自己动手组织活动，参加到整个活动中来，表达同学是学习和活动的主体这个理念。培育他们组织和参加活动的力量，包括合作力量、参加力量、搜集整理信息的力量、猎取新学问的力量

情感看法：让学体会到自己才是学习活动的仆人，获得成就感，激发他们主动、主动求知的愿望，

3 丰富同学的学习生活，使他们感到学校和学习都是生气盎然的，布满趣味的。 二、基本状况

1 时间：二月21日晚上6：008：00 2 地点：本班教室内外

3 人员：本班级全体同学及自愿参与的家长、老师。 4 要求：每个同学至少带一个灯笼，(最好有自制的)查阅资料，或自制灯谜若干，写在纸条上。要符合一班级同学认知水平，并自备奖品，预备嘉奖给猜出自己制作的`灯谜的同学。可以恳求家长帮助(比方写灯谜)，但不能完全代替。 5 活动名称《再过一次元宵节》 三、活动基本思路。

1 动员，集思广益。在开学报到完后，召开班会，激发同学的



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爱好，鼓舞同学商量如何办好这次活动。归纳总结活动方法，鼓舞大家主动筹备，简洁分工。(比方哪些同学重点搜集跟羊有关系的词语，哪些同学重点搜集喜庆的词语，或是跟元宵节有关的学问等。)指导同学通过四五天时间搜集资料，制作灯谜、灯笼。

2 老师，做好领路人。重点指导同学预备活动，在筹备过程中，熬炼力量。为了落实活动中的学问力量目标，老师一方面做好引导，一方面也要参加到活动中去、可以设计制作一些灯谜，有意识地包含第一单元的生字词以及一些估量同学不好完成的目标。

3 家长，好帮手。充分调动家长这支好帮手队伍。请几个比较有组织力量的家长来帮助管理，以便更有秩序的搞好活动，同时也让家长从中体会新课程的理念。

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