2022小学幼儿园专注力教学计划

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Xxx学校

2022——2023学年（上学期）

教学计划计划表

学科：专注力 任课教师： 年级：

学生情况分析

5-6岁的孩子正处于小学前的重要阶段，也是一个重要的从具体形象思维到抽象思维的过渡转折期。5-6岁的孩子的注意力在15分钟左右。学习中需要孩子有较好的记忆力，观察力，注意力，想象力，思维里等认知能力。注意力岁心理活动对一定对象的指向和集中，它不是独立的，而是整合的。5-6岁孩子的有意注意力是无意注意进一步发展的阶段。孩子需要在有趣好玩的情景中，不断的观察，探索，从而达到有意注意的逐步形成和发展。良好的注意力能大幅度提高学习效率，是学业成功的关键。孩子到了5 岁左右，有意注意力进入了快速发展的黄金季节。富有成效的注意力训练，是幼小衔接教育的重要内容，是孩子做好入学准备的重要标志。是保证孩子入学后获得学业成功的关键。

本学前我们将根据孩子的心理特点，精选注意力方面的经典教材，通过系统化、结构化的注意力训练，有效地提高儿童听觉注意力、视觉注意力和动手操作注意力。塑造上课聚精会神听讲、专心致志完成小任务.内容设计科学完整，横向分为3大类14小类内容，系统训练听觉、视觉、动手操作三大注意力, 以丰富的知识为载体，全面训练孩子的学习专注力。纵向依据儿童年龄特征，每个内容模块训练由易到难，训练时间由短到长，循序渐进，一步一台阶，一步一强化。课程形式有趣有效，一课一场景，一关一水平，整体内容通过儿童探险闯关故事串联起来，故事里的小主人公周游世界，在路途中发生了不同的故事，专注力训练的题目就融入在探险闯关情节中，教学计划为每闯过一关，下一关都会增加一点点难度，让孩子小步递进，每次都有成就感；而故事的连续性，又让孩子更加期待下次的故事与训练的内容。训练目标有明确的针对性，训练过程与学习情景紧密结合，听觉训练主要针对课堂专心听讲的能力培养，视觉与操作注意力训练，主要培养孩子全神贯注完成功课的能力。训练过程模拟了入学后的学习情景，产生更好的实际效果，训练后5-6 岁儿童一次集中的持续时间能达到18分钟，优秀生达到 30

本期教学任务


分钟。通过听觉注意游戏，视觉追踪，操作注意，思维注意等循序渐进，互相渗透的方法来完成16单元的学习。本课程本着遵循孩子的心理特点，通过趣味引导，让孩子好奇心极强的快乐地进行学习，培养孩子的注意力，观察力，思维力等综合认知能力。



1、启发式教学法：以启发学生的思维为核心，调动学生的学习主

主要措施

动性和积极性，促使他们生动活泼地学习

2、情景教学法：创设故事情景吸引孩子注意力，让孩子理解

3、操作练习法：给幼儿提供动手操作与练习的机会，在过程中丰富感知经验，巩固操作技能，提高动手能力

4、范例法：教师在教学中选择真正基础的本质的知识作为教学内容，通过“范例”内容的讲授，使学生达到举一反三掌握同一类知识的规律的方法

教学进度安排

本期上课 （19）周 共（76）课时 其中讲授课 （64）课时 复习（8）节 周次 教 学 内 容 一周 一阶1单元《曼谷欢迎你》

二周 2单元《国家宝藏》

三周 3单元《黑豆跑丢了》

四周 4单元《石头精灵》

五周 5单元《吴哥窟准备好了吗》

六周 6单元《石头精灵的故乡》

七周 7单元《国王出现了》

八周 8单元《终极挑战》

九周 第一阶阶单元复习（一）

机动（4）节

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