评价幼儿园音乐教育活动实施的有效性

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作者：楼旻[1]

作者机构：[1]四川幼儿师范高等专科学校

出版物刊名：艺术研究:哈尔滨师范大学艺术学院学报 页码：89-91页

年卷期：2019年 第2期

主题词：幼儿音乐教育;音乐元素;感受表达;情感;创造



摘要：近年来,幼儿音乐教育越来越受到人们的青睐,幼儿园开始引进国外音乐教育理念,加盟各种音乐课程。然而,由于我国幼儿音乐教育起步较晚,基础较差,许多方面还存在着很多问题和误区。这些问题和误区,必将阻碍幼儿音乐能力的发展。本文从幼儿音乐教育活动的目标:要注意帮助幼儿音乐经验的积累;注重对幼儿感受美和表达美能力的培养;重视幼儿情绪情感的发展状态;重视激发幼儿创造意识和创造思维的发展这四个方面,对幼儿音乐教育活动实施的有效性进行了阐述。幼儿音乐教育活动的这四个目标是相辅相成,相互促进的。

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