学能训练课程介绍

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学能训练课程

小学生心理特点：

小学生的感知觉已经逐渐完善，方位知觉、空间知觉和时间知觉不断发展，观察事物更加细致有序。记忆能力迅速发展，从机械识记为主逐渐发展到以意义识记为主，从以具体形象识记为主到抽象记忆能力逐渐增长，从不会使用记忆策略到主动运用策略帮助识记。以具体形象思维为主过渡为以抽象逻辑思维为主。



课程目标：

学习能力训练，又称感知能力训练，主要包括视觉、听觉的注意力、分辨力、追踪力、思维理解力和记忆力这五个方面。学能训练课程就是要通过培养五大学习能力，养成学生良好的学习素养，进而优化学习习惯，提高学习效率，提升学习能力。



课程特色：

1、符合小学生的心理特点 2、紧密结合学科内容 3、学会迁移走向生活

4、激发学习动机，培养学习习惯 5、提高孩子学习效率，提升学习能力

课程主要项目：

序号 项目名称 1 2 3 4 5

固点凝视 舒尔特方格 视觉走线 划消练习 逻辑思维

训练目的

解决实际问题

提高孩子注意力，减少上课走神、

注意力静心训练

开小差、坐不住等现象。

注意力稳定性训

提高注意力水平及反应能力。

练

训练视觉搜索能力。帮助孩子提高

视觉追踪力训练

阅读速度。 提高分辨能力，减少看错，抄错的

视觉分辨力训练

粗心现象。

提高孩子的心算和逻辑思维能力，

思维理解力训练 减少计算速度慢，做计算题容易出

错，理解能力不强等。

训练孩子迅速反应与及时转移能

视觉追踪力训练 力，减少阅读速度慢、理解能力不

强等现象。

6 固点连线




7 8 9 10 11 12 13 14



视觉追踪 找不同 虚点连线 顺序数字 反序数字 反序英文 听力训练 听文找字

视觉追踪力训练 视觉分辨力训练 视觉分辨力训练 听觉记忆力训练 听觉追踪力训练 听觉追踪力训练 肌能动作训练 听觉分辨力训练

训练视觉搜索能力。帮助孩子提高阅读理解能力。

提高注意转移与分配能力，减少互相混淆等粗心现象。

提高能力，减少看错、抄错、互相混淆等粗心现象。 提高逻辑记忆能力。

训练孩子的自觉注意与集中性。 训练提高孩子瞬时记忆长度及注意力广度。

训练孩子的注意力、记忆力、手眼耳的协调能力及听觉理解能力。 增强抗干扰能力，提升注意力。

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